上海市浦东新区2023年教师招聘考试《理论基础知识》试题 .pdf

上海市浦东新区2023年教师招聘考试《理论基础知识》试

题

一、单选题

1、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价

模式是（）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

【答案】B

2、德育“认知模式”的提出者是（）。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、班杜拉

D、奥苏伯尔

【答案】B

3、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

【答案】A

4、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。

A、方位知觉

B、形状知觉

C、距离知觉

D、颜色知觉

【答案】D

5、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A、咨询活动

B、家长委员会

C、家长学校

D、电话联系

【答案】C

6、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。

A、智力高者必定有高创造性

B、高创造性者智力未必高

C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

D、高智力是高创造性的充分必要条件

【答案】C

7、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A、德、智、体、美

B、知、情、意、行

C、德、才、个性

D、胸襟、见地

【答案】B

8、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

【答案】C

9、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）。

A、康德

B、杜威

C、赫尔巴特

D、凯洛夫

【答案】B

10、观察法属于学前教育基本方法中的（）。

A、直观形象法

B、游戏化方法

C、移情训练法

D、环境体验法

【答案】A

11、公民接受教育（）。

A、只是权利

B、只是义务

C、不是权利，也不是义务

D、既是权利，又是义务