初中化学毕业升学复习指导参考 答案与提示.docx

系统复习

第1部分科学探究

检测题

一、选择题

1．AD2．B3．C4．D5．A

二、理解与应用

6．容器口、用手接触药品、品尝任何药品的味道

7．（1）烧杯玻璃棒（2）左盘放砝码，右盘放称量物12（3）18%

三、实验与探究

8．A．除去氧化膜，利于直接反应。（1）a；（2）AlTiCu；不能，铝能与硫酸铜反应。

9．锥形瓶，排水集气法；相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；

质量；化学性质；

假设：H2O2生成O2的快慢与H2O2溶液的浓度有关

方案：常温下取两份体积相同的5%与10%的H2O2溶液，分别加入相同质量的相同种类的催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间。

假设：温度、催化剂的质量、催化剂的状态等；实验方案：略

第2部分身边的化学物质

习题2-1

1.C2.D3.C4.C5.B6.CD

7.4P+5O2点燃2P2O5；化合反应

8.(1)CH4

(2)CO32-

（3）有机物6∶1∶8

（4）CO2+H2O===H2CO3

（5）+1

9.(1)使空气中的氧气充分反应

(2)2Cu+O2加热2CuO

(3)==

(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可)

10.①C、CO；D、H2

②CH4+2O2CO2+2H2O

11.(1)白磷燃烧产生大量白烟，液面上升约占钟罩容积的五分之一。

(2)氮气不燃烧，也不支持燃烧（或氮气化学性质稳定）。氮气难溶于水。

(3)白磷量不足或装置的气密性不好。

（4）利用铜丝与氧气的反应测定空气中氧气的含量。

12.（1）CO2（2）①CH4②CH4、、H2③CH4、CO④H2、CO⑤CH4、H2、CO

13.（1）ABC

A：试管内液面上升

B：塑料瓶瘪了

C：气球变大

（2）二氧化硫氢氧化钾溶液

习题2-2

1.AB2.C3.D4.D5.B6.D7.B8.B

9.无色气体1：2使带火星的木条复燃燃烧，火焰为淡蓝色，生成水。

10.水氢、氧两个氢原子一个氧原子

11.①595

②平衡左砝码量筒凹液最低

③烧杯玻璃棒；天平、量筒、烧杯、玻璃棒

12..B.13BD14.D

15.(1)40

(2)降低温度增加溶剂

(3)＜

16.(1)B、C(2)①过滤

②把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照

取样：加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水

③漂白粉(或氯气、二氧化氯与臭氧等，一种即可)蒸馏

(3)10计算、称量(量取)、溶解

17．(1)多级闪急蒸馏法(或蒸馏法)加热蒸发后无残留物或加入硝酸银溶液无沉淀产生等其它合理答案也可)。

(2)可燃冰(或天然气水合物)

(3)①MgCl2硫酸镁

②0.9烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管(答出前三种即可)

③物理方法：过滤；结晶化学方法：物质转化；如转化为气体、水或沉淀

习题2-3

1.C2.A3.A4.D5.C6.C7.A8.C

9.单质稳定

10.导电性

11.疏松，不能阻挡里层的铁继续与氧气与水反应致密的氧化膜

12．①2Mg+O2点燃2MgO

②2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu

③6HCl+Fe2O3==2FeCl3+3H2O

13.刷漆、涂油

14.（1）CuSO4FeSO4HClFeCl2

(2)化学方法：加盐酸，铁溶解，铜不溶解。

物理方法：用磁铁，铁能被吸引，铜不能。

15.BC

16.（1）变小（2）变大

17.（1）②③④（2）排尽管内空气，防止爆炸

②CO2+C2CO③3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）稍过量的铁粉，Fe+CuSO4===Cu+FeSO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Cu、Fe

（4）铁与空气中的氧气、水份同时接触发生化学反应的结果。

CO2。家庭中菜刀使用后，将菜刀表面的擦洗干净并保持干燥。（其他答案合理即可）

习题2-4

1.C2.B3.A4.D5.A6.C7.D8.A9.D10.D

11.A.H2SO4、HClB.Na2CO3、Ca(OH)2C.CO2D.HClE.Ca(OH)

F.Ca