2024年小学五年级上册班队工作计划模版(2篇) .pdfVIP

2024年小学五年级上册班队工作计划模版

一、学生情况分析

本班学生一共____人，其中男生____人，女生____人，学生思维

相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。能集中注意听

对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容;会正

确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读

边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。

能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能

说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很

好地掌握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、整洁。写字姿势基本

正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基

础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念

不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱读书、爱思

考，发言积极，敢于表达。但本班学生书面表达能力比较差，一是书

写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到

的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习

作水平的提高。

二、本册教材的教学目标

（一）认字____个，会写____个，会使用字典、词典，有一定独

立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛

笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

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（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句

子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初

步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的

基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于____万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的

一些基本方法。

（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料

的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

三、教学重点

加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。

四、教学难点：

继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。

五、提高教学质量的具体措施

1、认真学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每

节教学之前，都做到精心备课，认真钻研教材，设计教学结构，选择

相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培养学生创

新精神和实践能力的教学点线。

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要充分利用每周一的集体备课时间，我们年组的教师共同研究教

材，把握重难点，讨论教学方法。在每次备课过程中，我们都根据前

一周的教学情况及时调整本周的教学，并根据出现的问题，共同研究

对策，取长补短，真正发挥集体力量。在每周的教研活动时间，我们

也是通过要通过讨论教学方法、认真听组内每位教师的课，讨论课的

优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快掌握。

2、识字、写字教学

五年级上册的识字都随课文安排。无论是精读课文还是略读课

文，都安排了要求认识的字。学生通过前四年的学习，已经具备了一

定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，学生认字并不困

难，可以让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生

字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，及时纠正

学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。

3、阅读教学

随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量将

逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。五年级上学期是小学高年级

的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好

的基础。

4、加强作文教学

（1）注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

（2）重视习作以后的交流和展示。

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