20 狼 课件 统编版（2024）七年级语文上册.pptx

部编版七年级语文狼蒲松龄

故事复述遇狼惧狼御狼杀狼人与狼斗智斗勇123456

读兽性在作者眼中，这是怎样的两只狼？请找出一个字来总结。黠《说文解字》中，黠本义为坚黑色猾，后引申为内心险恶、耍弄小聪明来伪装之意。

读兽性作者用了哪些语句来表现狼的“黠”？缀行甚远并驱如故不敢前，眈眈相向一犬坐于前洞其中，意将隧入以攻其后也贪婪得寸进尺贪婪阴险狡诈

解人性狼亦黠矣，而顷刻两毙。最开始表现出善良与忍让的屠户是如何一步步战胜狡猾的狼？（从心理和行为角度思考）第一次交锋第二次交锋第三次交锋

解人性狼亦黠矣，而顷刻两毙。最开始表现出善良与忍让的屠户是如何一步步战胜狡猾的狼？狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜！

悟理性狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。文章结尾处作者的议论点明了文章主题。你从中读出了作者怎样的态度？对狼的嘲讽对人的勇敢和智慧的赞美在作者眼中，“止增笑耳”的仅仅是狼吗？（提示：我从中，读出了作者对的。）

悟理性拓展资料蒲松龄(1640-1715)，世称聊斋先生，清代杰出文学家。一生怀才不遇，穷困潦倒。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，使他对当时社会的黑暗，官场的腐败和科举制度的腐朽有较深地认识和体会，这为他创作《聊斋志异》奠定了基础。《聊斋志异》多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判。郭沫若先生为蒲氏故居题写对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这个赞语道出了《聊斋志异》的精髓。

悟理性狼以贪死，以诈死，恃爪牙而亦死，乃知禽兽之行，决不可为。——[清]何垠（yín）评《狼三则》“窃叹天下之官虎而吏狼也，比比也。——即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎耶”——蒲松龄《聊斋异志·梦狼》狼＝凶狠、贪婪、阴险狡诈的恶人、恶势力

悟理性你从这篇文章中得到什么样的启示呢？（提示：可从多个角度思考，如狼、屠户等）

悟理性从屠夫并杀两狼的过程中，我们认识到面对像狼一样的恶势力，不要心存幻想，而要勇于斗争，善于斗争。从狼的诡诈手段中，我们认识到对待阴险狡诈的恶势力，我们要善于识破他们的假象。从狼的可悲下场中，我们认识到恶势力必将自取灭亡。……

发现狼蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪狡诈，可是大自然中的狼果真如此么？

发现狼“怀抱著格林，我第一次感受到了狼的爱――炽烈、纯粹、舍身忘我、不离不弃，即使并非同类，我也能清楚感觉到它哀伤的呼吸、碎痛的心跳……这来自人类之外的爱、不带一丝杂质与污染，它像露珠一样细腻透明，像草原一样博大。”——李微漪《重返狼群》助读资料

发现狼“这就是狼啊!虽然狼会偷食人类的牲畜，但这丝毫不能掩饰狼的非凡的威力，它捉食草原上的鼠类，使草原的鼠灾得到大大的缓解;它运筹帷幄，使人类学到了大量的计谋;它坚强现实，不白日做梦，只为目标而奋斗，比起这一点，我们人类逊色了很多。”——姜戎《狼图腾》助读资料

狼使我们认识了他们也使我们认识了自己

必做：发挥想象，从课文“狼不敢前，眈眈相向”后改写故事。选做：补充阅读姜戎《狼图腾》、李微漪《重返狼群》等，作业布置：