2024-2025学年八年级语文上册教学课件★★19《苏州园林》课件.ppt

第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段）本文的说明顺序：概括——具体?整体——局部?主要——次要逻辑顺序四个“讲究”之间能不能调换顺序？不能，因为它们是按照从大到小、从主到次的说明顺序安排的。这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序?因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美分析苏州园林局部的艺术美。角落的构图美阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。门窗的图案美完美的图画1讲究亭台轩榭的布局2讲究假山池沼的配合3讲究花草树木的映衬4讲究近景远景的层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段）四个主要方面三个细微方面亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次角落的布置门窗的设计和雕琢油漆的调配品味图画美对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。第四段(1)：假山的堆叠池沼的配合是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第1句中心句：假山：2——3句4——11句池沼：结构：写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。总分第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”“雷同”能否用相同“相同”替换，为什么？不能替换，感情色彩不同。总分式结构（中心句—支撑句）说明语言的严密性讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第5段的结构形式是什么？第1句是中心句总分式：栽种修剪表达方式：描写、议论、说明说明语言的生动性第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。“”“”19苏州园林。苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、步移景换的画面。其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄）。请欣赏苏州园林图片，说说你眼中的苏州园林具有怎样的特点？苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产。“假山王国”狮子林留园为苏州四大名园之一。园中分四个风景区，以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠。拙政园网师园退思园欣赏完图片后，