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中班家长开放日活动方案
中班家长开放日活动方案
为确保事情或工作顺当开展,经常需要预先制定方案,方
案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政
策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢?以下
是我整理的中班家长开放日活动方案,仅供参考,大家一起
来看看吧。
中班家长开放日活动方案1
活动一:
生活活动
活动目标:
1、知道在酷热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。
2、能够主动做好上课前的各项预备工作。
活动二:
集体教学(一)
1、活动名称:
诗歌没有家的大风
2、活动目标:
(1)在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。
(2)学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
(3)感受诗歌中幸福与悲伤情感的鲜亮对比。
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3、活动预备:
诗歌一首,儿歌内容相关的图片若干张。
4、活动过程:
(1)教师提问导入活动:“你们爱自己的家吗?家给我们
的感觉是什么样的?”
(2)学习诗歌:教师通过引导幼儿观看诗歌内容图片引
导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗
诵诗歌。
(3)创编诗歌:教师通过提问:“你们知道大自然中哪里
还有家?是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧
进行诗歌创编。
儿歌内容:
没有家的大风
大树是小鸟的家,蜂箱是蜜蜂的家。
小河是鱼儿的家,蓝天是白云的家。
只有大风没有家,
没有家的孩子就没有妈妈,
没有妈妈的孩子就长不大!
活动三:
集体教学(二)
1、活动名称:
美术大风的家
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2、活动目标:
(1)能够结合生活阅历充分想象为“大风”设计一个家。
(2)学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。
(3)感受挂念别人的欢快,体验成功的喜悦。
3、活动预备:
(1)物质预备:正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体
胶若干。水彩笔、画纸人手一份。
(2)阅历预备:基本把握将正方形、圆形变成其他图形
的方法。
4、活动过程:
(1)教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要
性,激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。
(2)教师引导幼儿观赏各种风格的建筑图片激发幼儿大
胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳挂念幼儿完成构图。
(3)教师分别出示各种材料激发并鼓舞幼儿用2-3种方
法进行表现。
(4)幼儿进行创作教师巡回观看并赐予肯定的辅导与挂
念;
(5)教师请幼儿将作品一一呈现到“大风笑了”的墙饰
上,在相互介绍和观赏中感受挂念他人的欢快和成功的骄傲。
活动四:
户外活动—大风和树叶
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1、活动目标:
(1)在四散奔跑中能够机敏把握方向、机敏躲闪与避让。
(2)体验追赶玩耍活动的乐趣,宠爱参与户外熬炼活动。
(3)增进幼儿与父母之间的情感。
2、活动预备:
夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。
3、活动过程:
1、活动前的预备运动:律动小树叶。
2、把握新玩耍的玩法:教师请家长扮演大树并将夹子夹
在衣摆上,幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作
当听到音乐停止后,幼儿扮演的大风就开头追赶扮演小树叶
的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自
己的衣服上。
3、玩耍互换角色反复玩两到三次。
4、放松运动:
歌表演—小树叶
活动五:
活动区活动
活动目标:
(1)充分发挥活动区的“个别关注”功能,重点辅导班
级中在数学领域中进展较弱的幼儿,挂念他们感受数学活动
的乐趣和成功的骄傲。
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(2)充分发挥活动区的“互动性”功能,促进幼儿同伴
之间的学习、合作、协商及评价。
(3)充分发挥活动区的“自主性”功能,让幼儿感受到
幼
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