人教部编版历史八年级下册第五单元第16课《独立自主的和平外交》教案设.pdf

第16课独立自主的和平外交

【授课课题】独立自主的和平外交

【授课班级】八（3）班

【授课类型】新授课

【授课课时】1课时

【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法

【教学目标】

1、知识与能力目标

了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的

和平外交政策；通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针

及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强亚非国家的团结与合作

方面作出的积极贡献；通过学习周恩来在重要国际会议中展现出的外

交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。

2、过程与方法目标

通过阅读、分析材料，培养学生的史料实证意识，提高学生处理

历史信息的能力。

3、情感态度与价值观

通过学习，认识我国提出的和平共处五项原则产生的广泛的积极

影响，认同独立自主的和平外交政策，树立同世界各国友好合作，维

护世界和平、促进共同发展的意识；通过学习，了解外交政策和重要

人物所起的作用，养成关心国家和国际大事的习惯，树立为中华民族

的伟大复兴而努力奋斗的意识。

【教学重、难点】

教学重点：和平共处五项原则的提出与万隆会议。

教学难点：和平共处五项原则的提出。

【教学过程】

（一）导入新课

教师展示图片

教师：近代中国的外交是饱受列强欺侮的屈辱外交。1840年。英国以

坚船利炮打开了中国的国门，《南京条约》等一批不平等条约签订。1861年，甚

至发生了国际外交史上绝无仅有的怪事：清政府听从列强建议。让一个美国人蒲

安臣代表中国去办理外交。1950年11月。联合国安理会召开会议。中国政府派

出了九人的代表团，代表刚刚诞生的新中国，第一次登上了联合国讲坛。中国代

表的发言。在会场内外引起了强烈反响。人们评论说：“中国在世界上的叩头外

交一去不复返了。中国人民的真正意志已从自己代表的言语中表现出来了。”新

中国书写了哪些新的外交篇章？取得了哪些令人瞩目的外交成就？新中国奉行

怎样的外交政策？你知道哪一个国家第一个和新中国建立了友好的外交关系

吗？下面就让我们一起来学习吧！

（二）讲授新课

一、和平共处五项原则的提出

教师：请仔细阅读课本第一目内容，回答下列问题。

（1）新中国成立后，我国的外交政策是什么？

（2）新中国成立后的第一年，同我国建交的国家有几个？第一

个和我国正式建立外交关系的是哪个国家？

（3）新中国成立初期，苏联和美国对华政策有何不同？

（4）和平共处五项原则是什么时候提出的？由谁提出的？它是

如何正式确立的？

（5）和平共处五项原则的内容是什么？它的提出有什么意义？

学生看书回答问题，教师进行归纳总结。

1、新中国实行的外交政策

教师展示材料，小组讨论后学生回答。

新中国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策。

2、我们国家刚刚建立之初，所面临的外交环境

教师出示材料图片

中华人民共和国建国三个月内与其他国家正式建交情况表

11949.10.03苏维埃社会主义共和国联盟

21949.10.04保加利亚人民共和国

31949.10.05罗马尼亚社会主义共和国

41949.10.06匈牙利人民共和国

51949.10.06朝鲜民主主义人民共和国

61949.10.06捷克斯洛伐克社会主义共和国

71949.10.07波兰人民共和国

81949.10.16蒙古人民共和国

学生结合上面材料，概括我国刚刚建立之初，所面临的外交环境

是怎样的？

学生讨论得出：

（1）新中国展开积极的外交活动，在成立后的第一年里，就同

苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个良好

的外部环境。

教师指出：

苏联第一个宣布成人中华人民共和国，并与中国正式建立外交关

系。1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》，苏联政