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滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中
第16课三国鼎立官渡之战2赤壁之战3三国鼎立的形成说教材1官渡之战
官渡之战新课导入赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业1.东汉末年的社会状况:军阀割据,长期混战,百里无人烟2.曹操势力日益壮大原因:政治:“挟天子以令诸侯”重用人才(赤脚迎许攸)经济:重视农业,垦荒屯田3.袁绍势力很大,想消灭曹操背景白骨露於野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。(sōng)——曹操《蒿里行》军阀割据,长期混战
曹操(155年-220年3月15日),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人.曹操精兵法,曹操在中国的影视剧形象中多以奸雄“出现,但在历史上其实是一个颇有作为的帝王,毛泽东曾说“我的心与曹操是相通的”。
官渡之战前的北方形势袁绍曹操PK
袁绍十万大军曹操3—4万大军公元200年官渡之战曹操以少胜多,奠定了北方统一的基础官渡之战
新课导入赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业官渡之战战役官渡之战时间地点作战双方特点结果影响公元200年官渡曹操VS袁绍以少胜多曹操胜利为以后统一北方打下基础新课导入赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业
《龟虽寿》曹操老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。1、诗中的壮心指的是什么?2、他实现了吗?原因是什么?想要统一全国的愿望没有。因为刘备、孙权势力的上升和赤壁之战的失败
天下形势示意图皇室宗亲,三顾茅庐得诸葛亮的辅佐地理位置优越,政权巩固。
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从卖草鞋到做皇帝161-223年寄居荆州三顾茅庐内修政理外结好孙权新课导入三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业官渡之战
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生子当如孙仲谋182-252巩固江东联合刘备人才辅佐三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业官渡之战新课导入
赤壁之战曹刘孙孙、刘联军刘刘刘刘赤壁之战曹军曹操刘备孙权孙、刘联军
赤壁之战遗址...故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空。惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。....羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》新课导入官渡之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业官渡之战赤壁之战赤壁之战遗址公元208年赤壁之战奠定三国鼎立的基础
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新课导入官渡之战赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入官渡之战赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入官渡之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业赤壁之战原因1、曹军来自北方,不习惯水战。2、曹操骄傲自满。3、孙刘联军战术正确。4、当时统一全国的条件不成熟。(根本)新课导入三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业官渡之战
课后作业课后作业三国鼎立新课导入赤壁之战课堂总结练习巩固官渡之战三足鼎立1、魏、蜀、吴三国的建立
新课导入官渡之战赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入官渡之战赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入官渡之战赤壁之战三国鼎立课堂总结练习巩固课后作业新课导入官渡之战赤壁之战课堂总结练习巩固课后作业三国鼎立阅读书本,说出图中三国的名称建国时间、建国者和都城。建立时间建立者都城(今名)魏蜀吴220年221年222年洛阳成都建业(南京)曹丕刘备孙权新课导入赤壁之战课堂总结练习巩固官渡之战课后作业220年曹操去世后,曹丕废汉献帝建立魏国——正式进入三国时期
222年,孙权称王,国号吴,定都建业。221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。220年,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。魏蜀吴
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