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Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers
同学们,上一课学习的单词你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的音频开始听写吧!词汇听写
课文导入Whatcanyoulearnfromthepicture?Whatshouldwedotosavetigers?
课文呈现THINKABOUTIT?Wherecanyouusuallyseeatiger??Doyouthinktigersneedourhelp?Whyorwhynot?“Savethetigers”isagroupofvolunteers.①Thesevolunteershopetosavethetigersoftheworld.②Atthebeginningofthe20thcentury,thenumberoftigersinthewildwasaround100000.③Buttodaythatnumberhasdroppedtoafewthousand.④温馨提示:此符号表示“考点精讲”链接。
课文呈现SavetheTigersgroupworkstoprotectthetigers.TigersliveintheforestsofAsia.Theyusuallyhaveorangefuranddarkstripes.Tigersaresymbolsofstrengthandcourage.⑤Inmanystories,theyarebrave.⑥Thetigerisatthetopofthefoodchain.Ithelpskeepthenumberofotherwildanimalsinbalance.⑦Forthisreason,tigersareimportanttotheenvironment.⑧
课文呈现Inrecentyears,tigershavebeenindangerofdisappearing.Somepeoplehuntandkilltigersformoney.Peoplehavecutdownalotoftreesaswell.⑨Asforestsdisappear,tigerslosetheirhomes.Thenumberoftigersinthewildisquicklydecreasingandwemustdosomethingaboutit.
课文呈现LearningTipTherearecurrentlysixtypesoftigers:theBengaltiger,theSiberiantiger,theSumatrantiger,theMalayantiger,theIndochinesetigerandtheSouthChinatiger.
课文呈现Readthelessonandmatcheachparagraphwithitsmainidea.SavetheTigersParagraph1()Paragraph2()Paragraph3()A.Tigersareindangerofgoingextinct.B.“SavetheTigers”isavolunteergroupthathopestostopthetigersfromdisappearing.C.Tigersareimportanttotheenvironment.BCA
课文呈现2)Readthelessonagainandfindsomesentencestosupportthemainideaofeachparagraph.SavetheTigersParagraph1Paragraph2“Savethetigers”isagroupofvolunteers.Thesevolu
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