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《冷热源系统安装》课程教学⼤纲a.jsp

《冷热源系统安装》课程教学⼤纲

第⼀部分：课程设置概述

⼀、课程定位

1.课程性质

冷热源系统安装课程是培养供热通风与空调⼯程技术专业⾼技能⼈才重要的主⼲课程及职业技能必修课。由于该课程集理论与

实践为⼀体，本课程是根据锅炉操作⼯和制冷⼯的技能要求，通过对冷热源系统⼯作原理、设备组成和构造的学习，培养学⽣

根据冷热源⽤户对系统功能要求，对冷热源系统设备进⾏正确调节的能⼒，同时培养学⽣根据确定因素准确进⾏热⼒站及空调

机房制冷机组设备的运⾏管理、维护和安装等能⼒。

冷热源系统安装课程建议在第三学期、第四学期分两学期开设，建议教学时数为150学时。

2.课程作⽤

冷热源系统安装课程处于供热通风与空调⼯程技术专业⼯学交替、技能递进“”职业能⼒系统化课程体系中的职业技能平台阶

段，前导课程为建筑识图与构造、流体⼒学泵与风机、热⼯理论基础、安装⼯程制图与识图，后续课程为采暖供热管⽹系统安

装、通风与空调系统安装、空调与供热设备运⾏管理、等课程。起到专业知识承上启下的作⽤，达到能够分析和处理实际运⾏

过程中遇到的⼀般技术问题的能⼒。

⼆、课程教学⽬标

1.职业综合能⼒总⽬标

通过本课程学习，要求学⽣达到胜任中级锅炉操作⼯及制冷⼯的职业能⼒，能够进⾏冷热源系统的运⾏管理及维护，并能够根

据冷热源⽤户对系统功能要求，对冷热源系统进⾏节能改造的能⼒，培养学⽣节能及环保意识。

（1）专业能⼒⽬标：以系统运⾏管理及维护为⽬标，兼顾识图及设备安装能⼒的形成，具体专业能⼒⽬标如下：

1）具有冷热源系统运⾏调节的操作技能；

2）具有冷热源系统监修维护的操作技能；

3）具有冷热源系统设备的安装调试能⼒；

4）具有正确识读冷热源系统施⼯图的能⼒；

5）具有冷热源系统设备的运⾏节能改造的初步能⼒；

6）具有借助⼯具书阅读本专业外⽂资料的基本能⼒。

（2）核⼼能⼒⽬标

1）培养学⽣认真负责的⼯作作风和⼯作⽅法，通过系统运⾏管理能⼒的训练，培养学⽣理论联系实际，严格遵守安全操作规

程，严谨、⼀丝不苟的思维⽅式和⼯作态度；

2）培养学⽣能够对运⾏管理维护中的问题进⾏综合分析与综合应⽤的能⼒，并对运⾏管理中出现的问题，能够综合考虑多种

因素，采取有效途径解决的能⼒。

3）培养学⽣的创新能⼒，对系统运⾏的安全性、节能性、经济性及环保性提出改进意见和⽅案；

2.知识⽬标

掌握中级锅炉操作⼯及制冷⼯的基本操作技能；能够熟悉冷热源系统的⼯作原理及各设备的结构、特点，掌握冷热源系统的⼯

作流程；能够正确识读冷热源系统施⼯图；熟悉冷热源系统的操作规范，掌握冷热源系统的⽇常运⾏和维护管理等基本技能；

熟悉冷热源系统的常见故障及排除⽅法；熟悉冷热源系统中附件及阀门等安装基本技能；同时熟悉相关环境质量标准要求。

3.素质⽬标

运⽤各种教学⼿段紧密联系⼯程实际，激发学⽣的求知欲望，培养学⽣科学严谨的⼯作态度和创造性⼯作的能⼒；培养学⽣热

爱专业，热爱本职⼯作的精神；培养学⽣认真负责⼀丝不苟的⼯作作风和学习态度以及敬业精神；培养学⽣职业道德以及安

全、环保、节约资源等职业意识。

三、课程教学设计

课程教学活动中应紧扣冷热源系统安装、运⾏和维护的操作训练，操作训练是学习、掌握和运⽤这门课程必不可少的重要教学

环节，具有显著的⼯程特点，教学过程中不仅训练学⽣的实验技术和动⼿能⼒，更重要的是训练学⽣运⽤理论知识分析和解决

实际问题的能⼒。此外冷热源系统安装、运⾏和维护实训环节也⾮常重要，它是将学⽣学习的理论知识融合到实际⼯作中，综

合运⽤理论知识去解决实际安装、运⾏和维护⼯作中遇到的问题。教学过程中应注重提⾼学⽣的⼯程实践能⼒和分析、解决⼯

程实际问题的能⼒，对于活跃思维、开阔思路、提⾼创新能⼒起着积极的作⽤。

第⼆部分：课程教学内容纲要

⼀、课程教学内容学时分配表

《冷热源系统安装》课程教学内容学时分配表

⼆、课程教学内容纲要

单元1：热源系统基础知识

1.主要内容

热源系统的⼯作原理及分类，锅炉房设备的组成和⼯作过程，锅炉基本特性及型号。

2.教学要求

掌握锅炉房设备的组成和⼯作过程；熟练掌握锅炉基本特性及型号。

3.作业建议

锅炉房设备的组成及锅炉型号含义。

单元2：锅炉燃料及热平衡

1.主要内容

锅炉燃料的分类及特性，燃料（煤、油、⽓）的燃烧过程及特点，锅炉热平衡⽅程及影响各项热损失的因素。

熟悉燃料（煤、油、⽓）的燃烧过程及特点；掌握锅炉热平衡⽅程及影响各项热损失的因素；掌握锅炉热效率、燃料消耗量、

锅炉房能耗。

3.作业建议

煤、油、⽓的燃烧过程及特点分析，影响各项热损失的因素分