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环境教育在中小学教育中的研究与应用

随着全球环保意识的不断提高，环境问题日益引起人们的关注。

在中国，环境问题的产生和日益加剧与人们的日常生活密不可分，

因此，人们越来越珍视环保知识和环境保护行动。

由此可见，环境教育的重要性不容忽视。中小学作为学生的基

础教育场所，应积极开展环境教育活动，将环保知识融入教育教

学中，帮助学生树立环保意识，掌握环保技能，形成环保行动。

一、环境教育在中小学教育中的意义

1.提高环保意识

环保意识是指人们对环境问题的认识、理解和关注程度。中小

学是培养下一代人才的殿堂，重视环境教育，可以使在校学生对

环保问题有更深入的认识，更积极的态度，更高的责任心，更强

的环保自觉意识，从而更好地保护环境，推动环境保护事业的发

展。

2.提高环境保护技能

中小学的学生正处于环保知识和环境保护技能学习的最佳时期，

他们可以较快地学会环保技能，例如垃圾分类、节水、节能等。

中小学环保教育应注重实践，采取亲自动手、切身体验、自我检

查等方式，培养学生环保习惯，提高环保技能。

3.增强环保责任心

中小学生正处于心灵成长的关键时期，通过环保教育的引导和

教育，可以使学生加深对地球、对人类的感悟和责任心，培养学

生的“爱地球，爱自己”、“珍惜资源，保护环境”的环保理念。

二、环境教育在中小学教育中的做法

1.课程开发

环境教育应融入各学科，并制定适合的环保课程。环保课程应

突出实践和趣味性、切实增加学生的环保意识，激发他们的环保

热情，以达到学生保持环境意识、习惯环保、形成环保的情操的

目的。

2.生态课堂

环境教育应在教室之外开展更多有意义的活动，即生态课堂。

生态课堂可以是户外实践课程，如实地考察，植树造林，校园环

境整治等活动，或者是实践课程，如制作环保手工，种植植物与

观赏鱼类等。

3.案例研究

环保案例可以从身边的生活、学习和工作中发掘，引导学生关

注身边的环境问题，让学生了解到环保的重要性，并通过此类课

程引导学生动手实践，形成“亲身经历”的经验。

三、环境教育在中小学教育中的优化与创新

1.创新教育内容，呈现多元化

中小学环保教育应注意引导学生以生态、文化、科技与艺术等

多元角度考察环境保护，使得学生对环保问题有更深入的认识。

2.建立专业的师资队伍

中小学环保教育的品质和成果都离不开具备专业技能和技巧的

师资队伍，学校需要聘请有环境保护知识和教学经验的教师，并

为教师制定系列的培训计划，提高师资队伍的素质水平。

3.深化校外环保活动

中小学可以与社区、政府、环境保护组织等合作，开展环保教

育活动。通过这种方式可以使学生更直接地了解到环保问题，更

深刻地发现环保问题，自发地参与环保活动，并形成自发的环保

行动。

环境教育是一种跨学科的教育方式，在整个教学体系中扮演者

特殊的角色，具有着极其重要的意义。中小学是培养下一代的重

要平台，通过环境教育的引导，可以使学生了解环境的真实情况，

加深对生态环境的理解和责任心。只有重视环境教育，才能让绿

水青山成为人们共同的追求和向往。