2024_2025学年新教材高中生物第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上教案新人教版必修第二册.docVIP

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第2节基因在染色体上

课程标准要求

核心素养对接

学业质量水平

阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合；阐明有性生殖中基因的分别和自由组合。

1.生命观念——驾驭基因在染色体上的本质，并能利用此观念说明各种情景中的生命现象。

水平二

2.科学思维——基于染色体和基因的平行一样的关系，理解萨顿运用类比推理的方法，得出基因应当位于染色体上的科学假说。

水平一

3.科学探究——利用果蝇作为试验材料，理解摩尔根等人通过假说—演绎的科学思维方法，证明基因位于染色体上的科学探究过程。

水平二

萨顿的假说

———————————————自主梳理——

该用户很懒，什么也没介绍

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