第07讲 微专题 客观题判定（讲义）解析版.docx

第07讲微专题客观题判定

目录TOC\o1-3\h\u

01考情分析·备考策略 1

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·考法探究 7

04真题感悟·命题洞见 10

【考点考情分析】

从客观题设置来看，小说阅读的选择题往往涉及小说内容(写了什么、为什么这样写)和艺术特色(怎样写的)两个方面。内容方面包括对文本有关内容容的理解。对故事情节的分析、对人物性格特征的概括、对主旨的理解等;特色方面主要是解读艺术手法。

从选材来看，选材范围以现当代的中外名篇或名家作品为主，作品内容具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻的现实意义。

从题型来看，“4选1”的设题模式与选“不正确的一项”的题目要求，降低了小说客观题的难度，更有利于以题读文，为全面理解文本打开了一扇大门。

从小说主题来看，立德树人方向明确，更趋向关注对人生、对社会的思考。如：2024年新课标Ⅱ《千里江山图》探讨和展现革命者坚定的信念和牺牲精神。

【备考策略】

1.储备基础知识，建立阅读方法

高考小说选择题主要考查思想内容和艺术特色，“内容”方面主要考“写了什么”“有何含意”“表达了什么”，具体包括人物性格和心理的概括分析、故事情节概括及作用分析、环境特点及作用分析、小说主题概括和审美取向分析等；“艺术特色”方面主要考“怎样写的”“为什么这样写（这样写有什么好处）”。因此，我们需要储备相应的知识，同时需要养成“先读题后看文，带问题读文本”的习惯，提升文本阅读效率和答题准确率。

2.明确设误考点，归纳设误类型

小说选择题主要有常见设误6类型，在作答的过程中，我们要准确判断选项考点，之后将题干信息圈点勾画，筛选可能存在的设误类型，为与文本内容比对做好充足准备。

3.提升阅读效率，强化试题训练

客观题只考查小说阅读的部分知识，备考者要全面准备，要在阅读能力上下功夫，除了储备必要的语感外，更要深化句子成分的理解，提升阅读效率。同时要理清“一标注、二回归、三对比”的答题思路，通过高考真题、模考试题不断强化答题意识，提升答题能力。

总之，在新高考卷和全国卷中，客观题考查内容相对固定。在备考过程中，我们要储备必要的基础知识，掌握小说选择题常见设误考点和设误类型，理清答题思路，通过真题巩固深化所学内容，达到学以致用的目的。

【备考策略思维导图】

【知识导图整体框架】

【主要考法归纳】

小说内容的理解和艺术特色的鉴赏中,“内容”方面主要考“写了什么”“表达了什么”,具体包括人物性格和心理的概括分析、故事情节概括及作用分析、环境特点及作用分析、小说主题概括和审美取向分析等;“艺术特色方面主要考“怎样写的”“为什么这样写”,具体包括人物描写的手法及作用分析、情节结构的技巧及作用分析、叙述技巧及作用分析、环境描写的手法及作用分析、语言表达艺术的赏析等。

【小说的三要素】

（一）人物：文艺作品中所描绘的人的形象。人物与事件是文艺作品中的重要因素，人物一般地说是组成艺术形象的主体、核心。叙事性文艺作品大多是通过对人物和人物的活动及其相互关系的描写来刻画人物性格、塑造人物形象和揭示生活意义、展现人生理想的。

（二）情节：是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。一般包括开端、发展、高潮、结局等部分，有的还有序幕和尾声。按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节，应当体现出人物行为之间的冲突。

（三）环境：指文艺作品中典型人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定社会环境，即主人公和周围人物所形成和辐射出来的具体关系。习惯上分为自然环境和社会环境。

【小说的主题】

小说的主题也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。

（狭义）指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。

（广义）指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。

【小说选择题解答“四对比”】

（一）对比故事情节

首先是看选项复述的小说情节、细节，与原文相比，有无“添枝加叶”(复述情节的过程中，故意添加小说情节里没有的内容)、“张冠李戴”(复述情节的过程中，把这个人物的想法、说法等，转嫁给另一个“强加因果”(分析情节、人物时，强加因人物)、果关系，或对原因、结果的分析不正确)等。其次是看选项分析的小说情节、细节的作用，与原文相比，有无“偏离创作意图”。

（二）对比人物个性

看选项概括的小说人物个性，与原文相比，有无“曲解人格”(概括人物性格时，或歪曲，或贬低，或拔高)等。

（三）对比思想意蕴

看选项分析的小说主旨、情节内涵人物语言行为等，与原