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(详解详析)2023年河南新乡二模·语文.docxVIP

(详解详析)2023年河南新乡二模·语文.docx

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语文试卷第PAGE页(共NUMPAGES页)

2023年河南新乡二模·语文

详解详析

一、积累与运用(共25分)

1.1.mó??滋??践??tiào

2.C

2.①几处早莺争暖树?②谁家新燕啄春泥?③潮平两岸阔??④风正一帆悬?⑤忽如一夜春风来?⑥千树万树梨花开?⑦高峰入云?⑧清流见底

3.1.删去“大约”或“左右”。

2.B

2.B

4.1.示例:河南省科技馆新馆拟于1月25日起试压运行??

2.示例:②请问河南省科技馆新馆令您印象比较深的展厅有哪些??③请问您认为河南省科技馆新馆的开放会对青少年产生哪些影响?

3.把“源远流长”后的“逗号”换成“顿号”。理由:“源远流长”和“博大精深”是并列关系,中间应该用顿号。

二、名著阅读(共4分)

5.示例:①《格列佛游记》中,作者幻想了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的种种荒诞离奇的遭遇,表面上营造了一种童话色彩,实则在讽刺中揭露批判了当时英国社会统治阶级的腐败和罪恶。②《海底两万里》中,作者幻想了尼摩船长驾驶自己设计制造的具有强大功能的潜水艇,带领一行人在海底历经重重危险,展示了一个奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》中的这些幻想带有强烈的科学色彩,有些甚至成为科学预言,激发了人们对科学的兴趣和对自然世界的热爱。

三、现代文阅读(共27分)

6.1.①“我”跟随父亲在他老家吃到极咸的饺子?②“我”用包子换哥哥的皮带?③“我”和朋友在天津狗不理包子铺吃包子吃到撑

2.不同意。第②段通过详写“我”和父亲反复换乘不同的交通工具才回到老家,侧面表现了父亲老家的偏远、落后;为下文父亲的姑妈只能连续一个月用玉米糊招待“我们”做铺垫。

3.作者强调“十个人”“七十多个品种”“三十六笼”,突出“我们”吃的包子种类和数量之多,和第⑦段“我”用一个包子和哥哥交换皮带形成对比,表现了包子随着时代的发展在生活中的地位发生变化,以及人们生活水平的提高。

4.此题分层赋分。

第一层级:理解角度单一,只能从表层理解“百感交集”。

示例:“百感交集”指多种感情交织在一起,形容心情复杂、感慨无比。

第二层级:理解角度多样,能涉及两重意蕴。

示例一:之所以“百感交集”,是因为以前“我们”只有在过年、过节时才有希望吃到包子;现在却可以放开吃,以至于撑到难以行走、不敢大笑,令人感慨万千。

示例二:之所以“百感交集”,是因为以前“我们”只有在过年、过节时才有希望吃到包子,包子对于“我们”来说是一种奢侈品;现在包子却变得寻常可见,“我们”可以放开吃,以至于撑到难以行走、不敢大笑;这种今昔变化对比令人感慨万千。

第三层级:思维全面,理解有深度,能关联多个层面。

示例一:之所以“百感交集”,是因为以前“我们”只有在过年、过节时才有希望吃到奢侈品——包子;现在包子却变得寻常可见,“我们”可以放开吃,以至于撑到难以行走、不敢大笑;这种今昔对比令人感慨万千。由包子在“我们”生活中的地位发生的变化,侧面表现了人们生活水平的提高,令人感慨万千。

示例二:之所以“百感交集”,是因为以前“我们”只有在过年、过节时才有希望吃到奢侈品——包子;现在包子却变得寻常可见,“我们”可以放开吃,以至于撑到难以行走、不敢大笑;这种今昔对比令人感慨万千。由包子在“我们”生活中的地位发生的变化,以小见大,写出国家的巨大变化,赞美了我国日新月异的发展。

7.1.C?D

2.不能调换顺序。理由:第④⑤⑥段分别介绍了脉冲激光测距法可以对很远的目标进行测量,相位激光测距法有着更高的测距精度,调频连续波激光测距法可以测距、测速;三种激光测距法的功能由少到多,且和第③段中的“‘千里眼’脉冲激光测距法、‘明察秋毫’的相位激光测距法以及‘追着你测’的调频连续波激光测距法”相照应。

3.示例:从文体特点来看,说明文的作者总是希望读者可以直接、准确地了解自己所写的内容,因此首句就对本段内容进行概括,能够帮助读者更快更方便地理解本段内容。例如,第⑤段开头“与脉冲激光测距法相比,相位激光测距法有着更高的测距精度,其测距精度可以达到毫米级”既点明本段的说明对象是相位激光测距法,也让读者更清楚明了它的特点。

四、古诗文阅读(共14分)

8.1.B

2.先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。??

3.①构成排比,强化“舍生取义”这一品质的重要性,使论证更富有气势;②与后文形成对比,突出强调了任何时候都不能失去“本心”的观点。

4.①甲文段通过举乞丐不吃嗟来之食和有的人不辨别是否合乎礼义就贪求优厚的俸禄的事例,引发人们对利与义的思考,以此劝告人们应重义轻利、坚守“本心”;②乙文段通过对比君王在赏罚时是否符合道义所造成的两种不同情况,劝谏君王在对臣民施行赏罚时要符合道义。

9.1.

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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