2024年最新译林版小学六年级英语上册教案例文 .pdfVIP

2024年最新译林版小学六年级英语上册教案

例文

一、教学内容

本节课选自2024年最新译林版小学六年级英语上册，包括第三单

元“我们的节日”的第一至第三章节。具体内容为：Chapter1端午

节的传统习俗，Chapter2中秋节的团圆意义，Chapter3春节的文

化内涵。

二、教学目标

1.了解并掌握我国三大传统节日的英语表达及节日习俗。

2.提高学生的英语听说能力，能够用英语介绍节日的意义和习

俗。

3.培养学生的跨文化交际意识，增强对中国传统文化的了解和热

爱。

三、教学难点与重点

教学难点：节日习俗和节日意义的英语表达。

教学重点：掌握三大传统节日的相关词汇和句型，能用英语进行

简单的节日介绍。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、录音机、磁带

学具：单词卡片、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过播放端午节、中秋节、春节的图片，引导学生用英

语说出节日的名称，为新课的学习做好铺垫。

2.新课展示：

a.学习Chapter1，介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟

等，教授相关词汇和句型。

b.学习Chapter2，介绍中秋节的团圆意义，如赏月、吃月饼

等，教授相关词汇和句型。

c.学习Chapter3，介绍春节的文化内涵，如贴春联、放鞭炮

等，教授相关词汇和句型。

3.例题讲解：针对每个节日的重点句型和词汇，设计例题进行讲

解，帮助学生巩固所学知识。

4.随堂练习：让学生分小组，根据所学内容进行角色扮演，模拟

节日场景，提高学生的英语表达能力。

六、板书设计

板书分为三个部分，分别对应三个章节的内容，列出每个章节的

重点词汇和句型。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于你最喜欢的中国传统节日的短

文，包括节日的名称、习俗和意义。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对节日的认识

和掌握程度，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：鼓励学生课后搜集更多关于中国传统节日的资料，

了解其他国家和地区的节日文化，提高学生的跨文化交际能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的新课展示和例题讲解

3.作业设计的内容与要求

4.课后反思及拓展延伸的实施

一、教学难点与重点的确定

在确定教学难点与重点时，应充分考虑到学生的学习基础、接受

能力和兴趣点。对于本节课而言，节日习俗和节日意义的英语表达是

难点，也是重点。这部分的补充说明如下：

1.针对节日习俗的英语表达，教师应提前准备丰富的教学资源，

如图片、视频等，帮助学生形象地理解和记忆。

2.对于节日意义的英语表达，教师可引导学生通过小组讨论、查

阅资料等方式，深入挖掘节日的文化内涵，从而更好地用英语进行表

达。

二、教学过程中的新课展示和例题讲解

1.在新课展示时，教师应注重引导学生主动参与，通过提问、讨

论等方式，激发学生的学习兴趣。

2.例题讲解要注重针对性，针对每个节日的重点句型和词汇，设

计具有代表性的例题，并进行详细讲解，帮助学生巩固所学知识。

三、作业设计的内容与要求

1.内容要具有实践性，让学生能够将所学知识运用到实际情境

中。

2.题目要求明确，便于学生理解和操作。

b.短文评价标准：语言准确性、逻辑性和表达流畅性。

四、课后反思及拓展延伸的实施

1.教师应认真对待课后反思，分析课堂教学的得失，以便及时调

整教学策略。

2.拓展延伸活动要具有实际意义，能够帮助学生拓宽视野，提高

跨文化交际能力。

a.拓展活动示例：组织学生参加学校举办的中外文化交流活

动，让学生亲身体验不同国家和地区的节日文化。

b.延伸学习：鼓励学生课后自主学习，通过网络、书籍等渠

道，了解更多关于世界各地的节日文化。

本节课程教学技巧和窍门

一