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2024六年级新学期学习计划样本

一、指导思想

研究性学习课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程

资源强调学生的亲身体验，要求学生积极参与各项活动中去，在做、

实验、体验、创作等一系列的活动小发现和解决问题，体验和感受生

活，发展实践能力和创新能力的一门培养创新人才的全新课程。它是

让学生参与学习的设计，有的放矢的选择，安排自己的课程结构，让

学生既掌握各科基础知识，又能充分发展自己的特长，让学生在选择

小学习，在生活小发展，在探索小创新!。

二、教学目标

1、使学生获得亲生参与研究、探索的体验，形成善于质疑、乐于

探究、努力求知的积极态度和情感。

2、培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息，以及

解答问题等多方面的探究能力。

3、使学生学会交流，发展乐于合作的团队精神和合作技能。

4、培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕

吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学理念。

5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值，学会关

心国家和社会进步，学会关注人类与环境的和谐发展，增强对社会的

责任心和使命感。

三、方法措施：

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1、指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充

分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励

学生说真话、展示自己的个性尊重学生的个性和经验，允许学生节外

生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、

帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。

2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结

合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增

强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度，符合本

年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探

索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。

3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，

打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭

资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结

合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

四、本学期活动安排：周活动安排

1-2：阐述研究性学习课程的出台背景、目的、意义，了解研究性

学习课程的一般步骤。

3-9：网络对小学生学习、生活的影响研究

10-15：小学生消费透视调查报告

1518：良好的学习习惯对小学生的影响

1920：小学生应养成的良好习惯

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2024六年级新学期学习计划样本（二）

一、做到三个学习三个理解

我在制定复习计划之前，要做到三学习三理解：

一是新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级

的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。

二是学习《考试说明》。理解《考试说明》中的知识要点、能力

考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难

易程度和新课标的关系。

三是学习教材课后练习和进修学校印发的试卷。理解作者的编排

的意图，理解每一项知识与新课标的关系。

二、做到两个调查两个分析

一个是调查学生的心理状况。我召开不同层次的学生的调查会，

了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分

析学生的心理层次，可以开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动

每一个学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到期末复习中来。

二个是调查学生的知识状况。我采用问卷的形式，了解学生的知

识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题;分析学生的知识

层次，我可以因材施教使得复习有针对性，使得每一个学生在复习中

有满足感，能较好的受到复习的效果。

三、认真做好复习计划

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在完成以上两项任务以后，我就是详细地制定复习计划，我一般

从以下四个方面制定计划：

1、指导思想：根据新课标、依据教材和卷子、对本班的学生状况

都做个简单的分析和说明。