1.1.1 磁体和磁极 同步练习.docx

第1章电与磁

第1节指南针为什么能指方向

第1课时磁体和磁极

基础过关全练

1.下列厨房用具中能被磁体吸引的是()

A.铝锅 B.瓷碗 C.玻璃油壶 D.不锈钢盆

2.(2022浙江温州期末)如图是磁悬浮玩具，底座和小球均由磁体制成，下列标出底座和小球的磁极正确的是()

A B C D

3.(2022浙江温州中考)如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是()

A.同名磁极相互吸引 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.异名磁极相互排斥

4.(2023浙江杭州高新实验学校期中)在一次课外实践活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中(如图)。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是()

A B C D

5.(2023浙江杭州翠苑中学期中)如图所示，A、B是完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则()

A.A有磁性，B没有磁性 B.A没有磁性，B有磁性

C.A、B都有磁性 D.无法判断A、B有没有磁性

6.下列关于磁体的说法中正确的是()

A.磁体都能吸引铁、钴、镍 B.磁体的磁性分布都是两端强、中央弱

C.日常用的各种磁体都是用天然磁石制成的 D.一块磁体可以只有一个磁极

能力提升全练

7.(2023浙江温州中考改编)学校组织学生大扫除，如图为同学们使用的玻璃清洁器，由两块各含磁铁的清洁片构成。使用时，两块清洁片总是隔着玻璃合在一起移动，这是因为()

A.异名磁极相互排斥 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.同名磁极相互吸引

8.(2022浙江绍兴中考)如图，小敏用条形磁铁使铁钉竖直静止在空中，细线紧绷且质量不计。下列说法正确的是()

A.铁钉上端被磁化成N极

B.铁钉受到的磁力与自身重力大小相等

C.桌面对石头的支持力和石头的重力是一对平衡力

D.细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对相互作用力

9.(2023浙江兰溪实验中学月考)如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体，小明提着弹簧测力计向右缓慢移动时，小磁体的下端沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反应弹簧测力计示数F随位置变化的选项是()

A B C D

10.(2022浙江杭州中考)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是()

A.甲一定水平向左，乙一定水平向右 B.甲水平向右，乙无法确定

C.甲水平向左，乙无法确定 D.甲、乙均无法确定

11.(2022浙江绍兴柯桥期末)小柯同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。

假设一：温度越高，磁体的磁性越强

假设二：温度越高，磁体的磁性越弱

假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大

小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。

(1)若加热一段时间后出现，则假设二成立；

(2)根据(1)的结论，小柯大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关(选填“向下”或“向上”)恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。?

(3)同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出：。

素养探究全练

12.(2022浙江杭州西湖期末)暑假旅游时，小明同学买回了几个椭球体磁铁，他跟同学们一起研究椭球体磁铁的磁极分布情况，如图所示，他们提出了以下三种猜想：

(1)利用所学知识，断定猜想肯定是错误的。

(2)为了验证其他两个猜想，他做了如下的实验：

步骤1：将两个磁铁如图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落；

步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。根据实验，可判断出猜想也是错误的。

(3)小明又设计了一种新的方案，可以确定椭球体磁铁的磁极分布。请你写出小明的方案。

第1章电与磁

第1节指南针为什么能指方向

第1课时磁体和磁极

答案全解全析

基础过关全练

1.D磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，选项中不锈钢盆含有铁，能被磁体吸引，故选D。

2.C小球受到重力与磁力的作用，两个力为一对平衡力，故磁力方向竖直向上，磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，故选C。

3.C磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，铁皮自动分开，说明受到了排斥力。

4.