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学科素养水平联研试题
九年级历史2024.11
(时间:60分钟分值:100分)
一、单项选择题(共25道题,每题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的)
1.赛德节是古埃及的重要节日,以法老为中心举行一系列活动。该节日将世俗政权与宗教
宣传完美地结合起来,法老被作为神王,权力被神化。这表明法老在统治中
A.注重礼仪德治B.实行中央集权C.体现君权神授D.实行等级制度
2.文字是人类用符号表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映的文明是
象形文字铭文(九上教材P3)楔形文字(九上教材P7)甲骨文
A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.古希腊文明D.古罗马文明
3.古印度的一次事件中,一名达利特(“贱民”)青年因与“特权等级”社区一名女孩产生
爱情而被处以私刑。这一惨剧的历史根源在于
A.佛教创立的影响B.种姓制度的影响
C.印度法制不健全D.封建迷信的危害
4.伊恩·莫里斯在《希腊人历史、文化和社会》中写道:“雅典每年一度的不满意测
试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人、阻止像庇西特拉图这样的人,企图利用
公民大会作为成为僭主的台阶。”作者提到的公民大会
A.是雅典最高权力机构B.是广大妇女、奴隶普遍参政议政的机构
C.是统治者独裁的机构D.是少数奴隶主成为僭主的工具
5.与“罗马内战的胜利者”“元首制”“奥古斯都”等信息相关的人物掌握了罗马最高统治
实权,罗马进入
A.罗马城邦B.共和国时期C.内战时期D.帝国时期
6.“据统计,罗马帝国在4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、
戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这种现象对罗马帝国产生的影响是
A.财政负担重,成为导致帝国灭亡的重要原因B.使罗马帝国分裂为东西两个帝国
C.社会秩序良好,国力日益强大D.收获了民心,促进了国家发展
7.古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”,中国孔子主张“己所不欲,勿施于人”
所体现的共同核心主张是
A.自由平等B.崇尚自然科学
C.注重以人为本D.神权至上
8.如图是罗马历史演变结构图,图中②对应的王朝建立者是
A.克洛维B.查理曼C.亚历山大D.汉谟拉比
9.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园
以外磨面粉,违者被罚款20先令”。在当时的庭审现场,你可以看到
A.法官是专门工作人员B.佃户不能随意拒绝出席庭审
C.开庭地点只能设在教堂D.罚金都归教会所有
10.2024年高考本科招生数450万,学子们憧憬着理想的大学校园生活。大学兴起于
A.古代印度B.古代希腊C.古代罗马D.中世纪的欧洲
11.“东天皇敬白西皇帝”这是日本史书中第一次出现“天皇”一词,属于孝德天皇措施
的是
A.建立幕府统治B.建立封君封臣制C.建立庄园制D.建立中央集权制度
12.阿拉伯人对世界文化具有独特的贡献。如图所示,阿拉伯人的贡献主要是
A.重视知识,设立“智慧宫”B.创造了完整的代数学
C.留下了脍炙人口的《天方夜谭》
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