《我们的祖国真大》教学反思 .pdfVIP

《我们的祖国真大》教学反思

《我们的祖国真大》教学反思

作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反

思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下

面是小编整理的《我们的祖国真大》教学反思，欢迎阅读与收藏。

《我们的祖国真大》教学反思1

活动目标：

1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的

情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的

含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。

4、能简单复述诗歌。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动准备：

中国地图1幅，PPT课件。

活动过程：

1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。

师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？

小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？没错，这张图就是我们中

国的地图，你们看看它的形状像什么？幼儿说一说自己的想法。

师介绍地图的东南西北。

师：我们的家在地图的什么地方？教师运用地图导航找到自己

所在的位置，从而让幼儿通过中国——XX市的对比感知祖国地域广阔。

师：地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？。谁来说说

看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。

师：小朋友们去过的地方可真多啊。

（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，

找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广

阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。）

2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽

的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友

们睁开你们的小眼睛。

（1）出示图片（冰天雪地的风景图）小朋友们，你们知道我们现

在到了哪里了吗？我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北

方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，

那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？（出示孩子在滑雪图）让幼

儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去

一个美丽的地方。

（2）出示图片（鲜花盛开的风景图）小朋友们，现在我们来到了

大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？这里的

天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。

那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？（出示孩子在游泳图）

让幼儿谈一谈自己的感受。

（3）谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样？游泳的时候呢？

师：老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两

件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大

雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛

开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大？

（4）我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，

夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，

你们想不想知道？师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣

的现象。

大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中

国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语说早穿皮袄，午

穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天

气变化之大。

（评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片

标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中

的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同

地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。）

3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

（1）欣赏诗歌朗诵《我们的祖国真大》，幼儿认真听。

（2）教师朗诵诗歌，幼儿认真听。

（3）师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。

（4）幼儿边看图片边学说诗歌。

（5）集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。

4、分组表演。

（1）幼儿分三组进行朗诵表演。

（2）男女生分组朗诵。

（3）教师评价。

5、师小结。

今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首

好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？我们的祖