2025年部编版八年级下册语文第六单元文言文阅读专练（二）.pptxVIP

;一、阅读下面的文言文,完成练习。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)不知其旨也____________________

(2)教学相长也____________________

(3)未得其数也____________________

(4)如王四国______________________;2.下列各组句子中,加点词的用法和意义全都相同的一项是()(2分)

A.弗学 孔子学鼓琴师襄子

B.非文王其谁能为此也 为宫室之美

C.其此之谓乎 渔人甚异之

D.几然而长 学而不思则罔;【点拨】A项，动词，学习/动词，学习；B项，动词，撰作/介词，为了；C项，结构助词，宾语前置的标志，不译/代词，代指渔人前面所见景象；D项，连词，表并列/连词，表转折。;3.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断四处)(2分)

丘得其为人黯然而黑几然而长眼如望羊如王四国;【点拨】本题考查给文言句子断句。可根据句子的意思来断句。本句句意为：我知道作这首曲子的人了，那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者。故应断句为：丘得其为人/黯然而黑/几然而长/眼如望羊/如王四国。;4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎！(2分)

________________________________________________________________________________________________

(2)有间,曰:“已习其志,可以益矣。”(2分)

________________________________________________________________________________________________;5.小秦和小陕读完这两篇文言文后,展开了讨论。请你结合文章内容,补全对话。(4分)

小秦:【甲】【乙】两文都是关于学习的,【甲】文的中心论点是“___________”(用原文语句回答),【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。

小陕:是的,孔子学琴过程中不着急学习新内容,正好印证了【甲】文中“_____________________”(用原文语句回答)的道理。;小秦:说得没错！【乙】文中加点的“穆然”一词我不太理解,你能分析一下吗?

小陕:我查到《古代汉语词典》(第2版)里面“穆”的常用义项有四个:①美好;②和畅,温和;③和睦;④恭敬。从上下文来看,这个词语描写了孔子学琴时的神情。因此,我推测“穆然”在这里的意思是______________。

小秦:我明白了,谢谢你！让我们一起学习文中孔子___________________________的优秀品质。;二、[2024西安长安区一模]阅读下面的文言文,完成练习。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)则听讼不闻______________

(2)离娄察秋毫之末______________

(3)心溺秋毫______________

(4)效人为之______________;2.下列句中加点的“之”,与“虽执规矩之心”中的“之”的用法和意义全都相同的一项是()(2分)

A.何陋之有

B.马之千里者

C.子之不知鱼之乐

D.山川之美;【点拨】“虽执规矩之心”中的“之”是结构助词，的。A项，助词，宾语前置的标志；B项，助词，定语后置的标志；C项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，结构助词，的。;3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)如欲炼业,必先正其心,而后理义入焉。(2分)

______________________________________________________________________________________;(2)心驻于耳,必遗其目,则视而不见也。(2分)

______________________________________________________________________________________;4.根据文意,下列理解与推断不正确的一项是()(2分)

A.左手画方,右手画圆,不能同时完成,是因为心不能同时专注于两件事。

B.离娄、季札等人的事例,说明如果用心专一,就能够抵抗各种外界干扰。

C.不仅仅是学习,做任何事都要精神高度集中