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2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题
库综合试卷B卷附答案
单选题(共45题)
1、梦佳理解了“物质决定意识,意识反作用于物质的涵义。按照皮亚杰的认
知发展阶段理论,梦佳的思维发展水平处于()
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】D
2、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
A.甄别与鉴定
B.选拔与淘汰
C.促进学生分流
D.促进学生发展与改进教学实践
【答案】D
3、在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识
经验而进行的记忆是()。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.意义记忆
D.机械记忆
【答案】C
4、中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自
己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心理发展具有
()
A.平衡性
B.独立性
C.闭锁性
D.动荡性
【答案】B
5、桑代克从1896年开始,先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动,这一理论
属于()。
A.刺激—反应理论
B.认知—发现理论
C.社会学习理论
D.顿悟学习理论
【答案】A
6、()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
A.认知结构学习理论
B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】D
7、在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
【答案】B
8、规定了学科的性质和地位,教育目的和任务,内容范围和进程安排以及教学
时数与作业布置,考试要求和教法建议的文件是()。
A.课程标准
B.教学计划
C.课程
D.教材
【答案】A
9、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,
但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
A.矛盾性
B.激动性
C.掩饰性
D.短暂性
【答案】C
10、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现
了儿童身心发展具有()特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
【答案】C
11、个体心理发展中,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是
()
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
【答案】B
12、在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫()。
A.应激
B.激情
C.恐惧
D.焦虑
【答案】A
13、“班级”一词最早出自()
A.埃拉斯莫斯
B.德鲁克
C.杰克逊
D.夸美纽斯
【答案】A
14、小倩得知自己雅思成绩为7.5时,兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时,
小倩的情绪状态为()。
A.激情
B.热情
C.心境
D.应激
【答案】A
15、2012年单项选择:学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助()
A.生产经验
B.生活经验
C.直接经验
D.间接经验
【答案】D
16、测验时跳过某个难题,先做简单的题目,属于()。
A.组织策略
B.监视策略
C.调节策略
D.精细加工策略
【答案】C
17、主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中
学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
【答案】B
18、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、
少年期,青年期、成年期、老年期,在每个过程中都会形成一般的、典型的、
本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
【答案】B
19、(2022上半年真题)决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是
()。
A.角色意志
B.角色体验
C.角色认知
D.角色期待
【答案】C
20、当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足
他人愿望的孩子就是好孩子
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