2024年秋学期人教版初中物理八年级上册教学计划教学进度表 .pdfVIP

2024年秋学期人教版初中物理八年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中物理教育教学工作。本班共

47人，其中男生23人，女生24人。本班学生学习兴趣高涨，有着

强烈的探究欲望，对物理世界充满好奇，喜欢动手动作，善于发现新

知。但学习方法难免有些不足。在本学期的教育教学工作中教师要注

意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣。注重学法指导。

在实验课要及时指导、提醒学生。注重通过资料分析、画思维导图和

问题讨论等方式深化概念教学。注重以一些感性认识为依托，借助灵

活适用的教学方法深化认知、提升物理学素养。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“机械运动”、“声现象”、“物态变化”、“光

现象”、“透镜及其应用”、“质量与密度”6个单元。

“机械运动”单元从学生已有知识出发学习长度的单位、长度的

测量、时间的测量和误差；然后认识机械运动，学习用参照物描述物

体的运动；在此基础上通过百米赛跑引入运动的快慢，用比值法建立

速度的概念，根据速度是否变化引出匀速直线运动和变速直线运动；

最后用刻度尺和停表测量平均速度。通过本章知识的学习为学生后续

学习运动和力打下基础。

“声现象”单元通过生活中的实例让学生对声音有个初步的物理

认识，学会提出有关声音现象的问题。知道声音的特性。知道声的利

用和噪声的危害与控制。能分别将声音在生活中的利弊列举出来，获

得从物理走向社会的能力，能结合实际解决生活中的相关问题。

“物态变化”单元主要介绍了温度、物质的三态以及三种物态之

间的变化过程。通过本章的学习可以使学生了解温度，会正确使用常

用的温度计测量温度，知道熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华等

自然现象中蕴含的物理知识。温度是物理学的一个基本概念。作为热

学的基本测量工具，温度计在本章的各个实验中是不可或缺的。在认

识温度的基础上，教材介绍了固态、液态和气态这三种常见的物质状

态，并指出随着温度的变化，物质会在各种状态之间发生变化。

“光现象”单元主要学习光的直线传播、光速、光的反射定律、

平面镜成像特点、光的折射特点、光的色散等基础知识。教材编排从

纵向看知识联系紧密，层层深入，光在同种均匀物质中沿直线传播—

—遇到其他物质是会发生反射——遇到透明物质会发生折射，逻辑关

系清晰；从横向看各知识点都是从学生常见的生活现象出发，再经过

探究和学习，引导学生从现象深入到本质，再将相关知识应用于实际，

体现了物理来源于生活，服务于生活的理念。

“透镜及其应用”单元主要讲述了透镜的及透镜的相关应用。要

求了解凸透镜和凹透镜，会测焦距。理解成像规律。知道成像原理及

调节方法。知道近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

“质量与密度”单元首先通过举例，让学生认识到世界是由物质

组成的。物体的质量不随它的形状、物态和位置变化。通过让学生思

考组成物体的物质有多有少，进而给出质量的初步解释，让学生对质

量的大小有初步的感性认识。天平是测量质量的基本工具，教材介绍

了托盘天平的使用方法，让学生在实际测量中学习使用天平的方法。

日常生活中经常用秤来称物体的质量，所以在介绍天平的使用之前就

介绍了台秤及案秤，之后又介绍了电子天平。

三、教学目标

认识长度和时间的单位、测量工具及、方法。会判断物体的运动

及参照物。知道运动是相对的。能比较快慢。能用速度描述。能用速

度计算。能区别匀速、变速直线运动。会测量平均速度。

了解温度计的结构、原理，会用测量温度。知道熔化和凝固、熔

点和凝固点。能解释生活现象。知道曲线的物理含义，会用图像探究

规律。知道晶体和非晶体的区别。知道汽化和液化并会用其解释现象。

了解沸点，区分沸腾和蒸发，知道图像含义。知道升华和凝华并会用

其解释现象。了解水的三态变化。

了解声音的产生、传播、利用等特性。噪声的危害和分析方法。

知道相关概念。会分析归纳法和转换法。学会社会调查的方法。

了解光源、光的直线传播知识及应用、光的反射现象、光的反射

定律。理解反射现象中光路是可逆的。了解平面镜成像特点，认识平

面镜成像。了解虚像成因。了解凸面镜、凹面镜应用。了解光的折射

现象和规律。偏折规律。知道折射现象中光路可逆。了解太阳光谱、

色散现象。知道光的三原色。了解红、紫外线的应用。

知道质量单位及其换算。知道密度的定义公式和单位。会测定物

理量，会查密度表。能运用密度鉴别物质。会探究质量与体积的关系。

会计算