青岛大学关于加强和完善教学质量保障体系的若干意见-青岛大学教务处.pdfVIP

青岛大学文件

青大教字［2005］28号

关于印发《青岛大学关于

进一步完善教学质量保障体系的若干意见》

的通知

各学院，校行政各部门，校直属各单位：

《青岛大学关于进一步完善教学质量保障体系的若干意

见》业经校长办公会研究通过，现印发你们，望认真贯彻执行。

二○○五年五月三十日

主题词：教育教学意见通知

青岛大学校长办公室2005年5月30日印发

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青岛大学关于进一步完善教学质量保障体系的若干意见

教学质量是衡量学校办学水平的重要标志，是学校发展的生命

线。进一步完善学校教学质量保障体系，开展有效的、形式多样的

教学质量监控活动,充分调动教、学、管等多方积极性，是实现教学

过程全面质量管理，保证教学质量稳步提高的有力措施。为进一步

完善我校教学质量保障体系，根据教育部《关于进一步加强高等学

校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）的有关精神，特

提出以下意见。

一、切实加强对教学工作的研究

要进一步提高对教学工作重要性的认识,确保教学工作的中心地

位,定期召开专题会议研究教学工作，及时研究和解决教学工作中出

现的新问题。要组织教师研究教学，听取教师对教学工作的意见，

采取有效措施推动课程教学内容、教学方法、教学手段、教学管理

改革，处理好教学与科研、改革与建设的关系，将本科教学质量提

高到一个新水平。

二、继续完善各级领导听课制度

实施各级领导听课制度，既有利于各级领导深入基层，深入了

解课堂的教学状况，及时发现和解决教学中存在的问题，同时营造

一种全校各级领导关心教学、重视教学、研究教学、尊重教师、严

格教学管理的良好氛围,有利于切实提高课堂教学质量。

明确规定听课应达到的最少学时数（按学期统计）：校级领导3

学时（其中分管教学校长4学时）；相关职能部门和各学院（教学部）

党政领导不少于6学时；系、教研室、实验室负责人不少于8学时；

学校督学听课每周应不少于4学时。

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加强对听课记录卡的使用与管理。所有人员听课均需填写“听课

记录”卡，对授课教师的教学工作给予公正、合理、科学的评价，并

将听课意见反馈给授课教师，以便授课教师发扬优点，改进不足。

校级领导听课记录由教务处保存，学院领导的听课记录由教科办（党

政办）保存，系、室领导的听课记录由系教学秘书保存。各学院负

责收集本部门听课记录并检查、统计本部门各类人员听课情况，于

每学期末将检查统计情况报教务处教学评价科。

三、完善教学督导制度

为加强对各个教学环节的监控力度，保证教学正常运行，学校

实行校、院两级教学督导制度。

学校教学督导组负责对全校的教学过程、教学质量、教学秩序、

各级教学管理等进行检查、监督。包括对教师（特别是中青年教师）

的教学思想、教学态度、教学内容、教学方法等提出指导和建议；

对期中、期末考试中的考试命题、考场、考卷、评分等考试环节进

行检查；巡视日常教学秩序，及时向有关管理部门通报情况和所发

现的问题；对学校教学基本建设、专业设置、教学研究项目评审以

及制定重要教学文件、措施等提供咨询和评议；对拟晋升职称和聘

任的教师进行课堂教学质量评价。

学院教学督导组负责对本单位教学工作的督导和检查，并参加

每学期对本单位教师教学质量的评价。

四、制定和完善各主要教学环节的质量标准

在现代教育思想和观念的指导下，根据学校的定位和人才培养

目标的要求，结合我校在教学建设、教学管理等方面所取得的经验，

形成符合现代教育思想和我校办学特色的质量标准体系，制定和修

订专业建设质量标准、精品课程质量标准、课堂教学质量标准、实

验教学质量标准、毕业设计和毕业论文质量标准、课程设计质量标

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准、实习质量标准和试卷质量评