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2024年幼儿美术教学计划范本

一、教材分析：

本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新

体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联

系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、

趣味性强的教学内容。

本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索

四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生

的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足

各种学生创造美和表现美的愿望。

二、学情分析：

本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种

材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能

较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰

富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部

分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一

步地提高。

三、教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现

力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己

喜欢的人物，表达自己的情感。

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用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或

半立体造型。

四、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤

维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装

饰。

2024年幼儿美术教学计划范本（二）

美术作为幼儿教育的一项重要内容，对于培养幼儿的审美情趣、

表现能力和创造力起着至关重要的作用。因此，为了更好地指导幼儿

的美术学习，制定了以下2024年幼儿美术教学计划。

一、教学目标

1.培养幼儿对色彩、形状、线条等感知能力和创造力；

2.培养幼儿对艺术品的欣赏和理解能力；

3.培养幼儿的绘画和手工制作能力；

4.培养幼儿的团队合作精神和创造力；

5.培养幼儿对环境保护的意识。

二、教学内容

1.色彩认知

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通过对颜色的观察和比较，培养幼儿的色彩感知能力。引导幼儿

认识常见的颜色，学习如何调配和运用颜色。

2.形状认知

通过观察和感知，帮助幼儿认识和辨别不同形状，并引导他们在

绘画和手工制作中运用这些形状。

3.线条创作

通过线条的运用，培养幼儿的细致观察力和手眼协调能力。引导

幼儿探索不同线条的表现方式，并运用线条进行创作。

4.绘画技巧

教授幼儿常见的绘画技巧，如涂抹、刷涂、晕染等。引导幼儿通

过实践和体验，掌握基本的绘画技巧。

5.手工制作

鼓励幼儿通过手工制作的方式表达自己的想法和创意。教授幼儿

一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、粘贴等。

6.美术欣赏

组织幼儿观看和欣赏艺术品，培养幼儿的艺术欣赏能力。通过对

艺术品的解读和讨论，引导幼儿理解艺术的内涵和表现形式。

7.环境保护

引导幼儿关注环境保护，并通过绘画和手工制作的形式，表达对

环境的关注和保护。

三、教学方法

1.观察教学法：通过观察真实对象或艺术品来引导幼儿感知和理

解艺术形象。

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2.演示教学法：教师通过实际操作来演示绘画和手工制作技巧，

引导幼儿学习。

3.合作学习法：鼓励幼儿在小组中合作学习，相互交流和分享，

培养团队合作精神和创造能力。

4.体验式学习法：通过幼儿亲身体验和实践，在游戏和活动中学

习美术知识和技巧。

四、评价方法

1.日常观察评价：通过观