北师大版二年级数学下册第一单元《除法》同步教学设计.docx

北师大版二年级数学下册第一单元《除法》同步教学设计

一、教学内容

北师大版二年级数学下册第一单元《除法》同步教学设计，主要包括以下内容：1.理解除法的概念，掌握除法算式的读写方法；2.掌握表内除法的计算方法，能够正确进行除法计算；3.掌握除法与乘法的关系，能够运用乘法口诀进行除法计算；4.解决简单的除法应用问题，如平均分配、物品等分等；5.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生掌握除法的基本知识和技能，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

二年级数学下册第一单元《除法》教学的核心素养目标为：1.培养学生数学抽象与逻辑推理能力，使学生理解除法的本质，掌握除法运算规则；2.培养学生数学建模与问题解决能力，能够运用除法知识解决实际生活中的问题；3.培养学生数学运算与数据分析能力，熟练进行表内除法计算，并理解其与乘法的关系；4.培养学生合作交流与自主学习能力，通过小组讨论、实践操作等方式，探索除法运算规律，提高数学思维品质。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的数学素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解除法的概念：除法是一种数学运算，表示将一个数等分成若干份的过程。学生需要掌握除法算式的读写方法，理解除数、被除数、商等基本概念。

举例：在讲解除法概念时，可以通过实际物品分配、图形等分等方式，让学生直观地感受除法的意义。

（2）掌握表内除法的计算方法：熟练掌握乘法口诀，能够进行正确的表内除法计算。

举例：通过大量练习题，让学生反复练习，巩固表内除法的计算方法。

（3）解决简单的除法应用问题：培养学生将实际问题抽象成除法运算，并解决问题。

举例：设计一些生活情境题目，如“有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？”让学生运用除法知识解决问题。

2.教学难点

（1）除法与乘法的关系：理解除法是乘法的逆运算，能够运用乘法口诀进行除法计算。

举例：通过对比乘法与除法的运算过程，让学生发现它们之间的联系，加深理解。

（2）灵活运用除法解决实际问题：将实际问题抽象成除法运算，并进行计算。

举例：针对一些复杂的实际问题，引导学生分析问题，找出关键信息，列出除法算式并求解。

（3）除法运算中的余数处理：在除法运算过程中，如何处理余数，将余数转换为实际问题的解决方案。

举例：当遇到除法运算有余数时，教师应引导学生理解余数的实际意义，如“12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到3个，还剩下一个苹果”，从而让学生掌握如何处理余数。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《除法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配物品的情况？”（如分水果、玩具等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索除法的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解除法的基本概念。除法是一种数学运算，表示将一个数等分成若干份的过程。除法在生活中的应用非常广泛，如购物找零、物品分配等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。例如，12个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到3个。这个案例展示了除法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调除数、被除数、商和余数这两个重点。对于难点部分，如除法与乘法的关系、余数的处理等，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与除法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。例如，让学生们用道具或教具进行物品分配，演示除法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“除法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了除法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对除法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

五、教学反思

在本次《除法》的教学过程中，我发现学生们对于除法