江苏省宝应县画川高级中学高中数学 数列（2）导学案新人教版必修5.docVIP

课题：数列（2）

上课时间：上课班级：高一（）学时：1课时

学习目标：进一步理解数列的通项公式的概念；会根据简单数列的前项写出数列的通项公式

学习重点：会根据简单数列的前项写出数列的通项公式

学习难点：会根据简单数列的前项写出数列的通项公式

导学过程

学习体会

一自主导航

1写出下列数列的前5项：

（1），；

（2），

2由数列的前项写出一个通项公式：

关键在于观察分析数列的前项的特征特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式

3数列的递推公式：

数列的第项与它前面相邻一项（或相邻几项）所满足的关系式的递推公式

4注意：（1）并不是所有数列的通项公式都存在；

（2）有的数列的通项公式并不唯一

二合作探究

例1写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：

（1），，，； （2），，，

例2根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式：

（1），，，，…； （2），，，，…；

（3），，，，，…； （4），，，，，…

例3数列中，，，写出的一个通项公式

三巩固练习

1写出数列的一个通项公式，使它的前项分别是下列各数：

（1），，，； （2），，，；

（3），，，； （4），，，

2写出下列数列的通项公式，并作出图