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六(3)班规制定主题班会执教:育才双语学校韩亚娟”······我们到底重不重要?我们是不是很渺小?·····如果你自己都不愿意动?还有谁可以帮助你成功?不要认为自己没有用?不要让自卑左右你向前冲?每个人的贡献都不同?也许你就是最好的那种······表演:咱班的那些事课间打架午休吵闹上学迟到乱丢纸屑河岸与河的对话?“谁叫你给我规定道路?”河水对河岸咆哮,“你阻挡我随意流淌,限制我自由发展,我要挣脱你的羁绊,奔向广阔的田野……”?河岸耐心地劝导说:“正是由于我的存在,浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜,你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡,冲动发电机的机翼,将青春的力量化为光明,你才赢得两岸庄稼的礼赞。”?“你的说教已是老生常谈,现在已经是新时代了,还想骗我?”河水不听河岸的劝告,不顾一切地冲毁堤岸,漫野横流,淹没田野,冲毁村镇,自以为得到了发展。渐渐地,它停在茫无际涯的原野上,失去了动力,再也没有办法向前。终于被泥土吸收,太阳晒干。1234要不要制定班级制度?要大家一起来分分类吧!!上课卫生路队公物保护集体活动作业课间执行与奖惩······午休STEP03STEP01STEP02各小组根据班级情况进行讨论制订班规。各小组负责人将讨论的班规进行汇总,将结果写在卡片上。选一名代表发言,全班交流。分工与合作:班规之树态度决定一切,行为决定习惯,习惯成就未来。
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