江苏省宿迁市泗洪中学高中数学 232平面向量的坐标计算（2）导学案苏教版必修4.docVIP

232平面向量坐标运算（2）

【课前预习】

回顾复习

1一般地，对于两个向量，有如下的向量共线定理：

（1）如果有一个实数,使(),则与是；

（2）反之，已知与()是共线向量，那么有且只有一个实数，使。

2下列各组向量，有何共同特征？满足何种条件才有这种特征？

（1）；（2）＝（1，2）＝（3，6）；（3）＝（3，0）＝（4，0）。

二新知感受

预习课本P7980相关内容，填要点,并找出不理解的地方先在课本上作出记号

一般地，设向量，，

如果‖，那么；如果，那么‖。

说明：向量的坐标表示，实际是向量的代数表示，在引入向量的坐标表示后，即可使向量运算完全代数化，将数与形紧密地结合起来了，这样，很多几何问题就转化为我们熟知的数量的运算。

【概念运用】

1下列各组向量相互平行的是（）

A

B

C

D

2已知，，且，则=__________。

3已知，与平行且方向相反的向量是（）

ABCD

【典型例题】

例1已知，当实数为何值时，向量平行？并确定它们此时是同向还是反向。

例2已知点的坐标分别为是否存在常数，使得成立？解释你所得结论的几何意义

例3已知A，B，C三点