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第十七届山东省职业院校技能大赛
高职组“智慧物流”赛项规程(教师赛)
一、赛项名称
赛项名称:智慧物流
英文名称:IntelligentLogistics
赛项组别:高职组
赛项归属:财经商贸大类
二、竞赛目的
党的二十大报告提出“建设高效顺畅的流通体系,降低物流成本”。在新时代发展格局下,物流业扮演着越来越重要的角色。中国物流业的新时代将由智能物流引领开启,借助互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术手段,对传统物流业进行智慧化的创新。因此,智慧物流的蓬勃发展对智慧物流人才的需求也更加迫切。培养智慧物流人才,需要围绕生产物流、商贸物流等多维度应用场景,培养学生跨行业、跨学科、跨专业的综合实践能力以及数字化技能思维。
培养学生智慧物流专业技能与素养,教师要先行。本赛项秉持供应链管理理念,以服务商贸流通体系为主要目标,以竞赛为手段检验物流人才培养质量,创新物流人才培养模式。引领和促进高职院校的物流类专业教学改革;激发和调动行业企业的物流类专业技能培训热情;培养和提升专职教师的职业技能素质;展示和强化参赛选手在精益管理、数据分析、解决问题、客户服务意识、质量意识、成本意识等方面的职业素养。
三、竞赛内容
教师赛包括智慧仓规划设计和智慧仓仿真运营两个模块。
(一)智慧仓规划设计模块
该模块占总分值的70%。要求根据客户的需求分布,综合考虑成本和服务水平,进行智慧仓选址分析;结合仓储业务历史数据和客户业务需求,完成智慧仓的库存指标分析、客户业务需求量分析、智能设施设备配置分析等;基于分析智慧仓产品需求特征,制定合理的安全库存、满足客户需求的出库策略和相应的补货策略等;根据智慧仓客户配送需求,考虑距离、成本、效率等因素,设计合理的客户配送路线;综合运用以上数据和分析结果,完成一套完整的智慧仓规划设计方案。
(二)智慧仓仿真运营模块
该模块占总分值的30%。要求对智慧仓规划设计方案进行仿真运营验证,并对仿真结果进行分析与优化。基于货品仓储业务数据和设备配置分析进行布局设计,完成智慧仓布局搭建;按智能设备类型及需求数量,进行仿真上线;根据布局和业务需求,对智慧仓作业流程进行设计和关联;执行业务订单完成仿真运营,获取仓储运营数据;对输出结果数据进行分析,形成分析报告。
模块
主要内容
比赛时长
分值
模块一
智慧仓规划设计
基于业务需求,进行智慧仓选址分析、需求分析、智能设施设备配置计算,并完成安全库存和补货策略设定以及配送路线的设计。
240分钟
70%
模块二
智慧仓仿真运营
利用智慧仓规划仿真软件,对智慧仓规划设计方案进行仿真运营验证,对输出结果数据进行分析,形成分析报告。
30%
四、竞赛方式
1.竞赛采用线下比赛形式组织实施,竞赛所有模块均以个人方式进行。
2.本竞赛为教师赛,参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师
3.往届山东省职业院校技能大赛中获一等奖或全国职业院校技能大赛获一等奖选手,不得报名参赛。
4.同一学校参赛选手不超过1人。
5.教师赛不设指导教师。
五、竞赛流程
比赛日期:2024年12月(具体时间另行通知)。
比赛时间安排:正式比赛时间1天,具体安排见竞赛日程表。
竞赛日程表
日期
时间
内容
竞赛日
9:00之前报到
参赛选手报到
10:00-10:30
领队会、开赛式、熟悉场地
11:00-12:00
午餐
12:30-13:00
参赛选手检录入场、抽签加密
13:00-17:00
智慧仓规划设计、智慧仓仿真运营
闭赛式
公布成绩
六、竞赛命题
(一)命题流程
赛项组委会组织专家依据本规程公布的作业要求和考核要点编制竞赛样题与试题,样题与评分标准对应考核模块的知识点、技能点或规范操作要点等将在“山东省职业院校技能大赛网/”开赛日10日前公布,具体形式为电子版。
(二)专家命题
由专家组封闭完成比赛试题的具体命制与验证,完成评分细则的制定,同时验证比赛试题作业的难易程度和需要的标准工作时间等,最终确定试题的现场裁判评判标准和评分表。在开赛前专家组对裁判进行培训,讲解评分细则。
命题专家在比赛过程中作为技术支持专家,不参与直接执裁打分,负责裁判培训、指导并监督执裁、处理现场出现的问题、以及协助裁判长做好技术管理等工作。
(三)赛项说明会
赛前召开赛项说明会,具体时间以通知为准。
(四)竞赛样题与指标体系
1.智慧仓规划设计模块
(1)参赛选手按基于业务需求,进行智慧仓选址分析、需求分析、智能设施设备配置计算,并完成安全库存和补货策略设定以及配送路线的设计。
(2)样题
=1\*GB3①任务背景
民生集团是成立于2007年,是一家集化妆品等系列产品的研发、生产、销售为一体日化品企业,集团总部位于成都。综合考虑日化品种类多、容易分拣出错,且大众对日化品产品需
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