25古人谈读书第一课时.docxVIP

课时教学设计

第（1）课时

课题

25古人谈读书

课型

新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

樊维江

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

这篇课文是孔子关于学习态度和学习方法的六句话，分别告诉我们学习态度要诚实、能不耻下问、读书要多记多背、读书要勤勉、求学要有进取心、学与思的关系，

学情分析

学生在之前的学习中已经接触过一些文言文，对文言文的语言特点有初步的了解。能够借助注释和工具书，初步理解文言文的大意，但对于文中深刻的读书道理还需要深入思考。

教学目标

1.读准多音字“识”，会写“耻、诲”2个字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.能初步感受文言文的特点，借助注释，理解第一则文言文的大意。

评价设计

1.是否采用多种形式的朗读，能否熟读诗词，借助文字让学生想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。

2.能否在熟读的基础上读出诗的节奏和韵味。

教学准备

多媒体课件

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一导入新课

1、出示名言前半句，生说后半句。

2、导入主题：同学们，这些名言都和读书有关。我国古代的大文豪苏轼，对读书也有自己的感受。(课件出示单元导语)

3、导入课题：古人喜欢读书，经常会把自己的读书方法和学习态度写下来，供后人参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇课文，去看看古人是如何对待读书、学习