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第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案--第1页
第2课古代世界的帝国与文明的交流
Ⅰ、课程标准
1.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件;
2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
Ⅱ、目标素养
1.通过对古代文明的扩展的学习,认识到战争也是文明传播的一种方式,培养运用唯物史观分析问题
的能力
2.了解古代早期帝国建立和发展的史实,认识各大帝国的区域性影响,培养史料实证的素养
3.通过对古代文明交流的相关史实的学习,认识到古代文明的交流是推动社会发展的重要动力,培养
时空观念。
Ⅲ、重点难点
1.重点:认识古代各帝国带来的区域性影响;认识不同文明之间的早期联系。
2.难点:认识古代各帝国带来的区域性影响;树立正确的文明交流观。
Ⅳ、知识概览
Ⅴ、基础知识与关键能力
一、古代文明的扩展
1.因素
①比较发达的社会分工;②相对较高的劳动生产率;③复杂的社会组织;④高山深谷的阻隔;⑤复杂
的管理系统
第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案--第1页
第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案--第2页
2.概况
古代埃及主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国
文明争霸
古代西亚古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸
文明亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
古代希腊古希腊人以移民方式扩大影响
文明古希腊人在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
【知识归纳】古代希腊文明的扩展
①扩展方式:以移民方式向地中海、黑海周边殖民扩展。
②扩展条件:利用自己的组织能力、航海技术和武器。
③扩展原因:古希腊自然地理和工商业为主的经济需求;城邦小国寡民,资源少,人口过剩;城邦政
治斗争的产物;多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国兴起。
④殖民范围:他们在东起黑海东岸、西到西班牙,建立了数量众多的城邦国家。
⑤特点:沿海岸线建城邦,呈线状分布。
【思考点1】古代希腊海外殖民扩张是为了建立霸权吗?其是否建立了庞大的帝国?
提示:古代希腊进行海外殖民扩张并非为了争夺霸权,也并未建立疆域辽阔的帝国,而是在被征服地
区建立了数量众多的城邦国家。
【合作探究】古希腊殖民扩张及其产生的影响
材料希罗多德曾说,“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无法大量种植农
作物,可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商,
或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方,
而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客赶回大海,但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为,
商贾云集有利于当地经济的繁荣与发展。
——摘编自《古希腊城邦史》
问题探究:古希腊为什么要进行海外殖民活动?海外殖民活动对古希腊文明的发展造成了什么影响?
提示:原因:山地较多,土壤贫瘠;海洋阻隔,海岛众多;人口增长速度快,造成生存压力;小国寡民,
长期独立自治的城邦格局。影响:促进了商品生产和海外贸易;吸收了东方先进文化成果,创造了自己的
独特文明;促成雅典政治、经济和文化的发展、繁荣。
第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案--第2页
第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案--第3页
二、古代世界的帝国
1.波斯帝国的兴起
(1)时间:公元前6世纪。
(2)概况:波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大
地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(3)政治制度。
①波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来
自神。
②地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。
③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人
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