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四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎(部编版)--第1页
四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎
(部编版)
【教学目标】
1.知识与能力
(1)会认“囊、角”等生字,会写“段、俩”等生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解“我”表演老虎的经过。
2.过程与方法
学习先提出问题,再整理提出的问题,然后逐步解决问题的方法。
3.情感与价值
通过学习课文,感受“我”心情变化的过程,学会关心弱者。
【教学重点】
通过学习课文,了解“我”表演老虎的经过。
【教学难点】
感受“我”学习表演老虎以及上台演出过程中的心情变化过程。
【教学准备】
学生:预习课文。
教师:多媒体课件。
【课时安排】
2课时
第一课时
教学过程教师批注
一、谈话交流,引出课题
一说到老虎,我们往往会想到哪些词语呢?(威风凛凛、狐假虎威。)是
的,很多人都非常害怕老虎,会“谈虎色变”。可是老师却遇到了一只
与众不同的老虎,这只老虎非常“窝囊”。这是怎么回事呢?那就让我
们一起去文中寻找答案吧。
四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎(部编版)--第1页
四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎(部编版)--第2页
二、整体感知,学习字词
1.自读课文,用自己喜欢的符号勾画出不认识的生字及不理解的新词,
用自己喜欢的方式认识生字,理解词语。
2.用开火车读生字、请小老师听写生字等形式检查学生认字情况。
3.学生分段读课文,学生互相评议,正音。说说课文讲了一件什么事。
三、再读课文,精读感悟
1.这篇课文篇幅比较长,我们可以一边读一边给自然段标上序号。全文
共有22个自然段。
2.学习第1、2自然段。
(1)“我”所在的小学有一个什么活动?(每周六下午全校开周会,会上
每个班级轮流表演节目。)
(2)“我”经常参加这个演出吗?(“我没在台上露过面”可见“我”从
来都没有参加过这个活动,没有一点儿表演经验。)
四、积累词语,指导写字
掌握以下词语:
老虎班级比划尝试兄妹一段改变
通情达理手枪幸亏挖土演技强大
书写指导:“枪”的右半部分是“仓”,不要写错。
“挖”的右下部分是“乙”字,你要看清啊!
“级、枪、挖、技、强”这几个字都是左右结构,而且都是左窄右宽,
书写时要注意这一点。
第二课时
教学过程教师批注
一、直接导入
这节课我们继续学习课文《一只窝囊的大老虎》。
二、继续学习课文
(一)朗读第3~15自然段,完成以下练习。
1.第4自然段中哪个词语写出“我”非常想参加演出?
“殷切期待”。
四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎(部编版)--第2页
四年级上册语文教案-19一只窝囊的大老虎(部编版)--第3页
2.老师为什么“看了
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