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新人美版小学一年级美术下册教学设计第14课《介绍我喜欢的玩具》优秀教--第1页
《介绍我喜欢的玩具》优秀教案
教材分析：
本课属于“欣赏•评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认
识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学
生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与
生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色
彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通
过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，
感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快
乐。
2、在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、
动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。
3、在活动中，学会与他人商量、合作。
教学重难点：
教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、
色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。
教学难点：让学生学习观察方法，能对观察到的玩具特征做出描述与
评价，学会合作与分享。
教学准备：课件、玩具、勾线笔等。
教学过程：
新人美版小学一年级美术下册教学设计第14课《介绍我喜欢的玩具》优秀教--第1页
新人美版小学一年级美术下册教学设计第14课《介绍我喜欢的玩具》优秀教--第2页
一、组织教学，师生问好。
二、导入新课：
师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：
我喜欢的玩具）
既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介
绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）
三、交流讨论，学习观察方法。
1、指名学生交流。
如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个玩具很特
殊。”“我的玩具是这样玩的！”“玩具告诉了我一个故事。”或请你猜“
一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方
式进行。
教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能。
引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。
2、小组内讨论交流。
1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别
的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发
出声音等。
每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学
生。
2）指名几个推选出的代表上台交流。
评出合作最佳的小组
新人美版小学一年级美术下册教学设计第14课《介绍我喜欢的玩具》优秀教--第2页
新人美版小学一年级美术下册教学设计第14课《介绍我喜欢的玩具》优秀教--第3页
3、欣赏中外民间玩具。（教师用纸袋装起来）
请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。
俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两
家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家
乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到
表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，
又叫吉祥娃娃。
京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的
色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在
不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还
是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴
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