新疆新源县八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案新.docx

新疆新源县八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案新

合理利用网络

教学重点

传播网络正能量？

三、导学施教

目标导学一：理性参与网络生活

1.看教材第17页运用你的经验，探讨：

你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？

我们应该如何看待网络？

师：网络利弊共存，只有合理利用网络才能发挥网络有利的一面，反为之，则网络弊端就会显现。

2.理解：提高媒介素养

（1）八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，从此，便

编程的事抛

更不可沉溺于网络，

生回答后，告诉学生，这些都是谣言

（5）阅读方法与技能：如何辨别网络谣言？

5.遵守网络准则

（1）阅读教材19页探究与分享，思考：

①你怎样看待贴吧里的这种现象？

如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？

不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。

（2）有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。

网络交往的“自由”有没有限度？

（3）思考：怎样遵守网络规则

6.知识总结：如何理性参与网络生活？

7.大声读《青少年网络文明公约》

课后探究:我们班要建一个同学微信群，以便交流。为了使班级群更好的发挥其功能，现请同学们小组讨论制定几条群规，促使大家合理利用该群，助力于学习，助力于成长。

目标导学二：传播网络正能量

1.播放幻灯片，出示一张图片，思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策

思考：怎样正确利用网络平台？

2.你玩微信吗？你的微信有没有变成“危信”？其实，利用网络微信，我们还可以做很多更有意义的事，你知道吗？

学生回答后，阅读教材20页探究与分享，思考：你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。

3.播放视频《做中国好网民，传播网络正能量》，说一说：视频带给你什么启示？

我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

4.知识总结：如何传递网络正能量？

３．网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，

③④

善自我。

五、拓展延伸

作业布置：见练习册

课堂小结：提高自身素质，正确认识网给的两面性，用其所长、避其所短。必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不面意答应网友的要求。不断提高自己的辨别、

法自律。以健康的心态把网络作为生活的补充；要善于利

问题；要为他人、为社会服务，体现自己的人生价值。