部编版四年级语文上册《精卫填海》优质创新教学设计.pdfVIP

部编版四年级语文上册《精卫填海》优质创新教学设计

一.教材分析

《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟填海的故事，表现了精卫鸟不屈

不挠、持之以恒的精神。本文语言简练，寓意深刻，适合四年级学生阅读。本课的

教学内容主要包括理解课文内容，体会精卫鸟的精神，以及学习相关的语文知识。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。但

是，对于课文中的寓意和神话背景可能还需要进一步的解释和引导。同时，学生可

能对精卫鸟这种执着的精神有一定的共鸣，但如何将这种精神应用到实际生活中，

可能需要教师的引导和启发。

三.教学目标

1.能够正确地朗读课文，理解课文的基本内容。

2.能够理解精卫鸟填海的寓意，体会精卫鸟不屈不挠、持之以恒的精神。

3.能够运用课文中的语言和表达方式，进行相关的写作和口语表达。

四.教学重难点

1.理解课文中的寓意和神话背景。

2.体会精卫鸟的精神，并能够将其应用到实际生活中。

五.教学方法

1.讲授法：教师通过讲解，引导学生理解课文内容和寓意。

2.讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享对精卫鸟精神的理解和体

会。

3.实践法：教师设计相关的实践活动，让学生将精卫鸟的精神应用到实

际生活中。

六.教学准备

1.课文朗读录音。

2.与课文内容相关的图片和视频。

3.实践活动所需材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放课文朗读录音，引导学生正确地朗读课文。然后，教师

简要介绍课文的内容和背景，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过展示与课文内容相关的图片和视频，帮助学生更好地理解课

文。同时，教师引导学生关注课文中的关键词语和表达方式。

3.操练（10分钟）

教师设计相关的实践活动，让学生模拟精卫鸟填海的情景。例如，可

以让学生分组，每组负责填海的一部分，看看哪组能够最快完成任务。通过实

践活动，让学生体会精卫鸟不屈不挠、持之以恒的精神。

4.巩固（10分钟）

教师引导学生进行小组讨论，分享对精卫鸟精神的理解和体会。然后，

教师选取几组学生的讨论结果，进行点评和总结。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：精卫鸟的精神在我们的生活中有什么应用？可以

让学生举例说明，并进行交流分享。

6.小结（5分钟）

教师对本次课程进行小结，强调精卫鸟的精神及其在生活中的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。例如，可以

让学生写一篇关于精卫鸟精神的作文，或者进行相关的阅读拓展。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计。板书内容应突出精卫鸟的精神及

其寓意。

以上是针对四年级语文上册《精卫填海》的一节优质创新教学设计。希望对您

的教学有所帮助。

教学反思是教师在教学过程中对教学活动进行回顾、思考和总结的过程，旨在

发现问题、解决问题，不断提高教学质量和教学水平。在《精卫填海》这节课的教

学中，我进行了以下教学反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：学生在理解课文寓意方面存在困难

解决办法：在呈现环节，我通过展示与课文内容相关的图片和视频，帮助学生

更好地理解课文。同时，我引导学生关注课文中的关键词语和表达方式，如精卫“

填海”、“不屈不挠”等，引导学生结合生活实际进行思考。

2.问题二：学生在实践活动环节参与度不高

解决办法：为提高学生的参与度，我设计了分组填海实践活动，将竞争机制引

入其中，让学生在小组合作中积极参与。同时，我对表现优秀的小组给予表扬和奖

励，激发学