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教育心得体会：高中思政课大单元教学：意蕴、理论基础及缘由7)

在“关注人的全面发展”的新课程改革背景下，把握大单元教学的意蕴及深刻理解其理论基础，从而探索大单元教学的缘由是落实高中思政课核心素养的有效途径。大单元教学的核心就是将学科知识进行系统化、关联化处理，将零碎、孤立的知识点转化为整体、联系的系统知识，这既能够促进学生系统思维和迁移能力的形成，又能够助力学生实际问题和创新问题的解决，也是实现学科核心素养整体性特征的必然要求。

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学