单项式教学设计.docx

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单项式教学设计

学习目标：

经历用含有字母的式子表示数量关系和抽象单项式概念的过程，能识别单项式、确定单项式的系数和次数，发展数学抽象素养。

学习重难点：

单项式的概念；对单项式的系数、次数概念的理解。

学习任务一：单项式的概念

1.问题：汽车在主桥上行驶的平均速度为92km/h，根据路程、速度、时间之间的关系：路程=速度×时间，汽车在主桥上行驶th的路程（单位：km）是？

2.观察：我们来看92t和代数式a2，0.9p，a2h，这些代数式有什么共同特点？

92t=×a2=×

0.9p?=×a2h=××

3小结：这些代数式都是的，像这样的代数式叫。

注：单独的也是单项式。

4讨论：与同桌互相

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