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大班主题活动我是大班小朋友教案【优秀9篇】

幼儿园大班教案篇一

设计意图：

如何让枯燥抽象的数学知识变得生动形象是我们数学老师一直思考的问题。对于幼儿来

说，和在此活动中，我还大胆运用了数学尝试教学法，让幼儿在初步认识、理解和

活动目标：

1、认识和2、尝试修改不等式的某一部分使其成立，培养思维的灵活性、可逆性。

3、在操作中培养幼儿对数学活动的兴趣，以及运用数学知识解决实际问题的能力。

活动准备：

教具：和学具：作业纸。

活动过程：

一、故事导入，初步认识和1、故事导入，激发兴趣。

在一个美丽的数字符号海洋里，生活着一条快乐的小嘴鱼，它有个习惯，只喜欢和小的

朋友玩，因此每当它外出，看见比别人小的朋友时，它就会热情地亲一下它们，把尾巴冲向

比它大的朋友。在这个美丽的海洋里，还有一条快乐的大嘴鱼，它常常哈哈大笑，特别是看

到比自己大的朋友就高兴地控制不住，张着嘴巴向比它大的朋友表示友好。（教师边讲故事

边出示形象的大嘴鱼、小嘴鱼图片）2、出示符号，初步感知。

大嘴鱼、小嘴鱼长得真可爱，其实它们还有个名字大于号和小于号，我们可以用身

体动作学一学它们。

二、游戏互动，认识理解和1、讲述游戏要求。

我们来玩个游戏:击鼓传包。鼓声停止后，包落在哪个小朋友的手里，就请他左右两边

的小朋友从包里各拿出一张数字卡片，请中间的小朋友用自己的动作来演示大于号或小于号。

2、初次尝试，合理选择和（1）、提出要求。

数字宝宝也想和（2）、幼儿操作。

3、交流讨论，加深认识和（1）、幼儿交流分享。

请个别幼儿讲述操作过程。

（2）、教师总结提升。

不管是大于号还是小于号，开口方向都朝着大数，尖尖的尾巴朝着小数。我们可以记这

样一首儿歌：大于号，开口朝着大数笑；小于号，尾巴撅给小数瞧。三、再次尝试，提升

运用和1、讲述操作要求。

我这里还有一些练习题，不过是错误的，请小朋友动动脑筋把它改过来。

2、幼儿再次尝试练习。

大班主题活动《我是大班小朋友》教案篇二

活动目标：

1、练习用泥塑人的技能，并能表现简单的人物动态。

2、初步学习按比例分泥。

活动准备：

用沙盘布置好幼儿园的场景，油泥、泥工板。

活动过程：

一、启发谈话，展示布置好的沙盘后提问。

1、你们看这沙盘里布置的是什么地方？

2、幼儿园里还少什么？

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3、你们会用泥做我们大班的小朋友吗？

二、操作前指导，教师边示范边讲解。

1、我们人体有哪几部分？

2、应该怎么分泥？

3、幼儿园的小朋友都在做什么？

4、小朋友在做游戏盒活动时是什么样子的？

5、你想做什么样的小朋友？

三、幼儿操作。

幼儿可根据自己的想象塑造“我们是大班的小朋友”，每人最少做一个，也可以多做几个，

鼓励幼儿塑造各种动态的小泥人。

四、作品展示

幼儿将自己塑造的小泥人放在沙盘里，供大家欣赏。

我是大班小朋友教案篇三

活动目标：

1。知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。