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部编版一年级下册语文《猜字谜》教案三篇

猜字谜教案一

教案目标：通过本节课的学习，学生能够理解什么是猜字谜，掌握

猜字谜的一般解题方法和技巧。

教学重点：猜字谜的解题方法和技巧。

教学难点：学生能够独立解答一定难度的猜字谜。

教学准备：课件、猜字谜素材、课堂小游戏材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师出示几个猜字谜，让学生将答案默写在纸上。

1.人的名字，人家常用，一半是小姑娘，一半是小太婆。（答案：

林）

2.蓝宝石白玉堂，呜呜呜呜唱。（答案：弦）

3.红的花，绿的叶，车轮悄悄走在地。（答案：水）

4.又大又圆，憨憨傻傻长着脖子，尾巴一跷一跷。（答案：鱼）

二、呈现与探究（10分钟）

通过上述的猜字谜引入，引导学生思考解答猜字谜的方法。

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1.学生自行分享他们刚才写下的答案，教师逐一纠正并解释答案的

来源。

2.教师介绍猜字谜的一般类别，如人物、动物、植物、物品等。

3.教师出示一幅图片（如一幅水果图片），让学生猜测与该图片相

对应的字谜，并向全班展示。

三、合作探究与总结（15分钟）

1.将学生分为小组，每组自行编写一道猜字谜，并选择一位代表向

全班展示。

2.学生展示猜字谜后，其他小组进行猜测，并判断答案的正确性。

3.教师组织学生共同总结出解答猜字谜的一般方法和技巧，如观察

细节、联想相关的知识等。

四、拓展延伸（10分钟）

教师为学生呈现一些较难的猜字谜，并引导学生思考解答。随着学

生的能力提高，逐渐提高猜字谜的难度。

五、巩固训练（10分钟）

教师出示一猜字谜让学生在五分钟内独立完成，并将答案写在纸上。

1.星星捧月，夜晚在飞翔。（答案：蝙蝠）

2.小名放学回家，比山大，比树高。（答案：爸爸）

六、课堂小结（5分钟）

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教师对学生的训练成果进行总结，夸奖表现出色的学生，并强调猜

字谜的重要性和培养学生思维能力的意义。

猜字谜教案二

教案目标：通过本节课的学习，学生能够熟悉一些常见的猜字谜，

提高他们的思维能力和动手能力。

教学重点：猜字谜的解答技巧和动手能力的培养。

教学难点：学生能够灵活运用解答猜字谜的技巧。

教学准备：猜字谜素材、课件、拼图游戏材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师出示一道难度适中的猜字谜，让学生猜测答案，并向全班展示。

猜字谜：一朵白云飘在天空，风送满天香。指尖摘下变花朵，或红

或黄色真漂亮。（答案：梨）

二、呈现与探究（10分钟）

通过展示一些有趣的猜字谜，引导学生积极思考解答的方法。

1.教师出示一些有趣的猜字谜，让学生尝试独立解答，并向全班展

示答案。

2.学生分享他们的解答思路，并与其他同学一同讨论和比较答案。

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三、合作探究（15分钟）

1.将学生分成若干小组，每组给予一些猜字谜的素材，让他们自行