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小学语文四年级单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息教育部组

语文四年级第一学期织编写(人第七单元

民教育出

版社出版)

单元组自然单元重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1《古诗三首》第21课

课

2《为中华之崛起而读书》第22课

时

3《梅兰芳蓄须》第23课

信

4《延安，我把你追寻》第24课

息5《写信》习作

6《语文园地》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对第二学段有明确要求：

课“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”“能联系上下文

标理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用，能初步把握文

要章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”“观察周围世界，能不拘

求形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象

深刻、最受感动的内容写清楚。”

单本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛

起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文。课文表现

元

了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采:有戍边将土建立军

分

功，保家卫国的情怀;有个人与国家民族共存亡的精神气概;有周恩来为

析教

中华之崛起而读书的远大志向;有梅兰芳蓄须罢演的民族气节;还有在

材

我国革命和建设时期发挥了巨大动力作用的延安精神。

分

本单元的习作要求是“学习写书信”，属于应用文方面的练习，目

析

的是让学生学会用书信与别人互通消息、交流情感，与学生的日常生活

联系紧密。教材在此之前有关于写留言条等方面的练习，为本次习作奠

定了基础。

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