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统编小学语文一年级下册第七单元教材解读--第1页
统编小学语文一年级下册第七单元教材解读
一、单元主题本单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的
家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文。4
篇课文都渗透着良好习惯的养成。《文具的家》让学生学会整理
自己的文具；《一分钟》让学生学会管理时间；《动物王国开大
会》让学生明白发布通知时，要把重要的内容讲清楚，说完整；
《小猴子下山》则让学生明白做事情要有目标。本单元的课文贴
近学生的生活，故事充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图
能激发学生的阅读兴趣。
本单元的语文要素是：
1.根据课文信息作简单推断。这是延续一年级上册和本册第
二单元“找出课文中的信息”的要求，在阅读理解方面的进一步
深化。本单元的教学要循序渐进，体现学习的层次性。《一分钟》
的教学要引导学生在读懂课文的基础上，根据课文内容的内在联
系，运用“要是……就……”的句式进行推断，训练学生的逻辑
思维；《动物王国开大会》由4个相似的情节构成故事内容，教
学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作简单推断，树立信
息完整的意思，继续进行逻辑思维的训练；《小猴子下山》的教
学要求进一步提高，要引导学生在读懂课文的基础上整合信息，
对“小猴子最后为什么会空着手回家去”做简单推断。
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统编小学语文一年级下册第七单元教材解读--第2页
2.读好疑问句和祈使句。课文《动物王国开大会》中出现了
疑问句和祈使句，要让学生在分清角色的基础上，体会角色的心
理，读出祈使句号召、命令的语气，读出疑问句思考的语气。
二、单元目标
识字与写字：
1.认识59个生字和2个偏旁。掌握“加一加、减一减”的识
字方法；学会分辨形近字。
2.会写27个字，掌握半包围结构字的书写笔顺规则。
3.联系上下文和生活经验理解“平平安安、后悔”等词语意
思；运用组词的方法积累词语；展开想象，能选择词语说几句话。
阅读与鉴赏：
1.正确、流利地朗读课文；分角色朗读课文，读好对话；
2.借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文。
3.朗读积累关于学习的名言。
4.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，读出韵文的节奏，感受
共读的乐趣。
表达与交流：
1.借助文本情节，了解告知一件事情时，需要说清楚时间、
地点等要素；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因和结
果。
2.在交际互动中初步学习条理表达。
三、单元重点
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1.根据课文信息作简单推断。《一分钟》运用“要是……就……”
的句式进行推断；《动物王国开大会》引导学生根据已知内容对
后面的内容作出推断；《小猴子下山》对“小猴子最后为什么会
空着手回家去”作出推断。
2.读好疑问句和祈使句的语气。《动物王国开大会》体会角
色心理，读出祈使句的语气，读出疑问句思考的语气。
四、学情分析
对一年级的学生而言，只有学习任务和注意力集中持久和学
习兴趣的刺激还是不够的，因此，除了不断提出学习任务来刺激
注意力集中持久和学习兴趣外，还需要设置激励性的活动来维持。
这个单元的学习，学生会认的字已经达到一定数量，这会给会写
字的识记造成干扰，因此
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