2口语交际课《我的暑假生活》大单元教学设计 统编版语文四年级上册.docx

口语交际课

任务二：聊聊暑假里的新鲜事

【学习目标】

1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。

2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

【评价任务】

1.能预估别人可能感兴趣的事并选择比较少见或他人没有经历过的新鲜事去讲。（指向目标1）

2.借助图片或事物，选取“新鲜事”或“新体验”，并把经过讲清楚。（指向目标2）

【教学活动】

一、忆暑假多彩生活

1.同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！（图片分享）

2.多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“讲暑假新鲜经历”活动，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。

3.明确本节课口语交际的要求。

板书（我的暑假生活）

二、讲暑假新鲜经历

1.选择“新鲜事进行分享。

（1）让学生试着分享多彩暑假的新鲜事。教师相机展示两位同学的暑假新鲜事，并且让大家评一评听后的感受。

（2）通过互相交流评议后，引导学生发现：听众一般会对自己没有经历过的事比较感兴趣。

（3）教师相机引导学生一起观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。

A引导学生朗读第一个泡泡中的内容。

B引导学生结合情境图，说说小作者是从哪几方面说的。教师指导可以通过讲述干农活时的动作、方法、想法等把事情说清楚的。

C引导学生了解，为了帮助别人更好地理解自己讲述的内容，还