部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》第二课时教学设计 .pdfVIP

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部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》第二课时教学设计

一.教材分析

《西门豹治邺》是一篇经典的古代寓言故事，讲述了西门豹治理邺城的故事。

本课内容主要通过西门豹的治理手段，让学生了解古代治理的智慧，以及如何运用

智慧解决实际问题。课文内容丰富，情节紧凑，富有教育意义。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于寓言故事也有一定的了解。

但在理解古代治理智慧方面，可能还需要教师的引导和帮助。此外，学生可能对文

中的一些词汇和句式结构还不够熟悉，需要在教学中进行适当的解释和操练。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读和理解文中的生词，掌握课文的主要

内容，了解西门豹治理邺城的故事。

2.过程与方法：通过阅读和讨论，培养学生理解课文内容、分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习西门豹的治理智慧，培养学生运用智慧

解决实际问题的意识，增强社会责任感和公民意识。

四.教学重难点

1.重点：学生能够正确认读和理解文中的生词，掌握课文的主要内容。

2.难点：学生能够理解西门豹治理邺城的智慧，并能够运用到实际问题

中。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设定相关情境，引导学生身临其境地感受课文内容，

提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析法：通过对西门豹治理邺城的案例分析，引导学生理解和掌

握课文内容。

3.小组合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和

问题解决能力。

六.教学准备

1.教师准备：课文讲解、相关背景知识、教学道具等。

2.学生准备：预习课文，了解故事情节，准备相关问题。

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七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过幻灯片或板书，呈现课文的主要内容，引导学生关注西门豹

治理邺城的故事。

3.操练（10分钟）

教师提出问题，引导学生通过阅读和讨论，分析西门豹治理邺城的智

慧。学生分小组进行讨论，并提出解决问题的方案。

4.巩固（5分钟）

教师通过提问或小测验的方式，检查学生对课文内容的理解和掌握程

度。

5.拓展（5分钟）

教师提出相关的实际问题，引导学生运用西门豹的治理智慧进行解决。

学生分小组进行讨论，并提出解决问题的方案。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调西门豹治理邺城的智慧，并鼓励

学生在日常生活中运用。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置相关的家庭作业，巩固学生对课文内容的理解和掌握。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生理解和记忆。