教育心得：抓住细节作文教学设计.docx

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《抓住细节》作文教学设计

抓住细节

-七下第三单元作文教学-

一

设计依据

一、教材分析

本单元的写作要求是“抓住细节”，这一单元的写作目的是指导学生学会抓住细节，刻画人物。教材中以《阿长与山海经》作为例子帮助学生理解，联系学过的课文内细节描写，分析其作用。本单元鼓励学生观察生活中的细节，并凭借细节描写准确生动地表现出来。

二、学情分析

七年级学生的写作类型主要以写人叙事的记叙文为主，经过六年级和七年级上学期的学习，学生已经有了一定的基础，但是不能够对人物和事件进行细致的描写。出现了如下的问题：记叙事件不具体，写流水账；描写人物时，不会具体刻画。这就导致了所写文章缺少细节，表达情感不清。因此，

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