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教育心得体会：高中思政课大单元教学设计的基本要求

在新时代推进高中育人方式变革的背景下，探索大单元教学设计的基本要求，从而正确理解大单元教学，是落实高中思政课核心素养的有效途径。针对部分高中思政课存在的应试化教学目标、碎片化教学内容、简单化情境创设以及低阶化任务设置等问题，落实大单元教学以整体育人目标为目的，以关联课程内容为核心，以结构情境创设为要求，以高阶学科任务为关键，从而推进高中思政课核心素养的落实，寻找核心素养的依托，探索核心素养的平台，明晰核心素养的媒介。

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）指出“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以