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教育心得体会：核心素养与单元目标的深度融合
《大单元教学设计20讲》第4讲不仅揭示了核心素养与单元目标之间的微妙关系，更为我们如何在实际教学中落实核心素养提供了宝贵的思路和方法。以下是我结合小学数学教学内容，对如何设计立足核心素养的单元目标、避免单元目标与教学过程两张皮以及如何叙写落实核心素养的单元目标的几点思考。
一、设计立足核心素养的单元目标
1.深入理解核心素养的内涵核心素养是学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学数学教学中，核心素养主要体现为数学思维能力、问题解决能力、数学建模能力以及数学交流能力等。因此，在设计单元目标时，
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