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大班健康活动教案反思

【篇一：大班健康教学反思】

大班健康教学反思

大班健康教学反思一：大班健康活动《好玩的报纸》教学反思

今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我

共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自

由探索游戏。

活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以

能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地

进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让

幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。

在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，〔在报纸上单脚跳〕由

于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的

参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩

报纸很感兴趣，都积极举手发言，〔可以折飞机、可以做风筝、可

以做围裙，可以挡太阳〕气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过

程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基

本到达了！

大班健康教学反思二：幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思

〔240字〕

在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各

项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的

方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿

对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨

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论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织

幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同

时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我

应提供应幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿答复

下列问题能够更全面。

大班健康教学反思三：大班健康《我认识的标志》教学反思〔406

字〕

这节课时健康教育活动，本节课主要是为了使幼儿在认识常见的安

全标志，并知道日常生活中英注意安全标志。同时增强幼儿的安全

意识。上课开始时，我以提问方式引导幼儿回忆生活中常见的安全

标志，冰记录下来，接着拿出之前所准备好的图片展示给幼儿，例

如：交通红绿灯、小心触电、绿色食品、施工重地等标志。通过阅

读图画，提问幼儿在哪里见过这种标志，这个地方为什么会有这标

志，加入这个地方没有这个标志会发生呢个什么事。然后，师生共

同做一个小游戏，我出示一个标志，让幼儿迅速说出它出现哪里，

是什么意思。通过这种方法，让幼儿熟知安全标志的图形与作用，

让幼儿能够增强安全知识，增强自我保护意识。

经过这节课，我和幼儿都有所收获。我觉得本节课设计合理，但不

足之处是，没有掌握好幼儿情绪的变化，没有让幼儿知道安全意识

要从身边开始。还有就是活动时间过短。以上的不足之处都是我在

以后的教学活动中应注意并改正的问题，如今以后我会虚心学习，

争取更大的进步。

【篇二：大班健康活动：便便教案、反思、重构】

大班健康活动：便便

活动目标：

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1、在了解便便形成的基础上，懂得健康的生活方式才能拉出健康的

便便，乐意交流表达自己的想法。

2、有初步的自我健康鉴别的意识，逐步养成有规律、健康的生活行

为习惯。活动准备：

绘本《便便》ppt，生活经验图片、录像等。

活动过程：

一、结合生活经验，谈话引题。

1、问：他们在干什么？〔出示绘本封面图〕

幼：拉大便。