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教育教学反思

作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，我

们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎

么写呢？下面是小编为大家整理的教育教学反思（精选5篇），希望

能够帮助到大家。

教育教学反思1

完成了本周的教学活动，下面就来反思一下这周自己的教学能力。

首先是发现的闪光点，第一点就是认识到了学生现有的知识水平和接

受能力，可以根据这些信息进行教学活动上的调整和改造；第二点就

是活动的连贯程度上，一开始讲课的时候发现自己所准备的活动跳跃

性太大，学生很难跟上课堂的节奏；到现在可以根据上课期间学生的

反应和回答问题的情况随时调整教学进度；第三点就是教学活动的生

动性，我发现一些优秀的教学案例的老师教学过程整个班级的氛围都

很和谐，并且活动都很生动、接近实际、并且可以成功的吸引学生的

兴趣，但是在自己的课堂上，课堂氛围就很沉闷，几乎没有学生主动

的回答问题，在最近的课件设计以及课堂的安排中，我也尝试加入了

一些学生很感兴趣的话题，发现学生的积极性有了明显的提高，主动

发言的人也逐渐多了起来，这一点也有了进步，当然仍然存在很多不

足之处，需要我在未来的教学实践中不断反思尝试与改进。

其次是不足之处，第一点对于课堂上时间的把握程度，在认识学

生水平的基础上，这个问题会有一些进步，但是在讲解习题以及语法

点的时候，由于学生的水平不同，时间就控制的不好，有时候还会导

致拖堂。第二点就是分层次教学，这个问题是短时间内很需要提高的

一个能力，学生的水平有高有低，对于新知识的接受能力和理解能力

都大不相同，如果只是传统意义上的教学，所有同学都教一样的知识，

可能会导致好的学生学的知识太简单，基础知识薄弱的同学理解不了

的情况，所以我要加紧对自己这一方面的训练，在课堂上有意识地分

层次的进行教学。最后就是独立自主性，由于有指导老师的原因，再

做完课件后，会有老师进行检查，有的地方就做的马马虎虎，经常发

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现一些小错误。虽然这周有很大的进步，在下面的时间我要争取自己

完成课件，可以直接用于教学活动。

在进行教学活动的每一天都有一定的收获，相信在结束的那一天，

我也可以看见一个不一样的自己。

教育教学反思2

转眼间一个月的时间就过去了，在这一个月里不断的忙碌，不断

的尝试，不断的反思，过程中有过很多的困惑，但也收获了许多感动

和幸福。

在本月的最后的一周时间里，学校进行了第三次网络联考，联考

成绩是令人满意的，我知道，这离不开学生与老师之间的交流、沟通

和付出。就像新课标倡导的“学生是学习的主人，教师是学习的组织

者、引导者与合作者”，我知道语文课堂已经不再是教师表演的舞台，

而是师生之间交往互动的平台，语文课堂也不只是传播知识的场所，

更应成为师生共同探究知识的沃土，所以教学活动其实是一个双向的

活动，需要学生与老师之间共同努力、配合，才能在此基础上完成其

他的目标。

通过对近一阶段的教学活动分析，还是在某些方面发现了自己不

足，所以我想将此次考试作为近期工作的一个节点，认真梳理一下近

期的教学活动及对自己教育的反思，希望在语文教学的路途中不断前

行、进步。

1、比起线下教学，网课其实对于学生反馈学习成果来说，不是很

方便，但是能克服。就像以前提到的古诗词背诵，线下检查的效率一

定会高于线上检查，因为教师在课堂上抽出五分钟就可以检查学生默