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小班保育员日常工作总结5篇

通过回顾过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以

找出规律。遵循这些规则可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系

起来。下面小编给大家带来小班保育员日常工作总结，可以点击“幼

儿园总结”查看更多相关的总结喔。

小班保育员日常工作总结1

时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工

作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张

张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈……

从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自

己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，

从不敢参加活动到争着要在集体面前表现。

在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?

能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、

配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，许多

家长说：老师你们真辛苦听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累

都值!

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子次正式地接触幼

儿园和老师，次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，

与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以

适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的天，孩子们哭的哭、闹

的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种植

皇视，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿。

一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分

幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都

放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为

了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，

让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用

毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。

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通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地

生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自

己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生

习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，

会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯。

用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下

养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教

育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物

要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们

也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补

充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到

了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的

常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩

子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、

擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工

作中不断的探索、不断的加强。

小班保育员日常工作总结2

在保育方面，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主

动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，预防传染疾病。一

发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。午睡时做

好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头