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【导语】孩⼦天性好动，好奇⼼强、爱探索，⾃我保护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。因此幼⼉园的安

全意识教育就显得尤为重要。对幼⼉进⾏安全教育，必须根据幼⼉的⾝⼼发展⽔平和特点来进⾏。在教育⽅法上，教师可采取

⽰范与讲解相结合，以及游戏的⽅式，注意正⾯引导和随机教育，把安全教育落到实处。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参

考!

【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案：不私⾃离园

活动⽬标：

1、知道不应该私⾃离园，了解私⾃离园可能产⽣的危险。

2、能够理解并遵守幼⼉园安全规则，为了⾃⾝安全不私⾃离园。

3、体会私⾃离园的后果以及家长和教师焦虑的⼼情。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动过程：

1、活动导⼊：观看教学挂图。

教师出⽰挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看⼩朋友在做什么？

（2）有意个⼩朋友正往幼⼉园门⼝⾛呢，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演

（1）教师：刚才我们看到⼀个⼩朋友尧⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼⼉园，可能会发

⽣什呢？让我们⼀起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《⽪⽪留出幼⼉园》，表现私⾃离园可能产⽣的危险。

情景剧表演：配班教师扮演男孩⽪⽪，留出幼⼉园⼤门，主班教师扮演⼈贩⼦。

表演内容：

教师旁⽩：⼀天，⽪⽪趁⽼师不注意，偷偷地溜出了幼⼉园门⼝。

⽪⽪：哈哈，溜出幼⼉园真开⼼！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？⼈贩⼦（在旁边观察了⽪⽪好⼀会⼉）：

⼩朋友，我带你过马路去⼀个好玩⼉的地⽅吧！（⽪⽪不假思索地跟着⼈贩⼦过了马路。⼈贩⼦给了⽪⽪⼀颗糖，⽪⽪吃了之

后晕倒了，⼈贩⼦把他带⾛了，⼈贩⼦把他带⾛了。②教师：⽪⽪溜出幼⼉园以后发⽣了什么事呢？

3、活动展开：讨论私⾃离园的危险性。

（1）讨论：如果私⾃离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏⼈，私⾃离园还可能产⽣哪些危险？

②教师⼩结：⼩朋友还没有保护⾃⼰的能⼒，如果⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，可能会遇到紧急情况，⼜没有⼈知道，时分成

未见得，⽐如有可能被车撞伤、被⼈贩⼦拐卖或者迷路等。所以，为了我们⾃⼰的安全，不能私⾃离开幼⼉园。

（2）讨论：如果私⾃离园，爸爸妈妈和⽼师会怎样？

①教师：请⼩朋友想⼀想，如果你偷偷地离开幼⼉园，爸爸妈妈和⽼师会怎么想，会怎么办？

②引导幼⼉展开讨论，体会亲⼈和教师对⾃⼰的关爱以及⾃⼰⾛丢后他们的⼼情。

③教师⼩结：⼩朋友刚才说的都很好。如果你从幼⼉园跑丢了，爸爸妈妈和⽼师都会⾮常着急，会⾮常担⼼你的安全，会

⾮常伤⼼，会报警，或者到处找你，没有办法安⼼⼯作，⽼师就顾不上班⾥的其他⼩朋友。总之，会产⽣很⼤的混乱。

4、活动总结：不应私⾃离园。

（1）教师：请⼤家仔细想⼀想，我们应不应该私⾃离开？（通过讨论：引发幼⼉的安全意识）

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（2）教师总结：虽然幼⼉园外⾯有很多有趣的东西，但也有很多⾮常危险地事情。⼩朋友在幼⼉园有事要跟⽼师说，不

能⾃⼰偷偷地离开幼⼉园，不然会让关⼼你的爸爸妈妈和⽼师⾮常担⼼和伤⼼的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼⼉分组讲述幼⼉⽤书上的故事内容，然后分⾓⾊进⾏进⾏情景表演。

【篇⼆】幼⼉园⼤班安全教育教案：煤⽓开关不乱动

活动⽬标：

1、帮助幼⼉初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。

2、教育幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动重难点：

活动重点：初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。

活动难点：幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。

活动准备：

煤⽓灶、煤⽓瓶图⽚。

活动过程：

⼀、引导幼⼉观看图⽚。

师：朱⽼师带来了⼀张图⽚，你认识它吗？这是什么？

师：你在哪⾥看见过？有什么⽤呢？

师⼩结：煤⽓瓶是装煤⽓⽤的，煤⽓通过管道，输送到煤⽓灶⾥，打开开关点着⽕后，爸爸妈妈就可以⽤来烧饭菜了。

⼆、帮助幼⼉了解煤⽓的基本特征。

师：煤⽓为什么能把饭菜烧熟？

师：你能看见煤⽓、闻到煤⽓吗？

师⼩结：煤⽓是⼀种有毒的⽓体，它遇到⽕就会燃烧。它原本是⽆⾊⽆味的，⼯⼈叔叔为了防⽌⼈们在使⽤时发⽣危险，

在⽣产煤⽓时加